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下面是某校學完化學用語后的一次練習的學生部分內容，試判斷其中正確的是（）
A．維生素C（C₆H₈O₆）：表示該物質由3個元素組成
B．2Fe²⁺：表示2個鐵離子
C．Ar：只可表示1個氬分子由1個氬原子構成
D．2N：表示2個氮原子

【答案】分析：A、根據元素論種不論個分析
B、根據鐵離子與亞鐵離子的區別分析
C、根據元素符號的意義分析
D、根據符號前數字含義分析
解答：解：A、元素不能論個，只能說維生素C由三種元素組成，故A錯誤；
B、2Fe²⁺表示2個亞鐵離子，鐵離子帶三個單位正電荷，故B錯誤；
C、Ar是氬的元素符號，可以表示氬元素，還可表示一個氬原子，還能表示氬這種物質，但不能表示一個氬分子，故C錯誤；
D、元素符號前面加數字表示原子個數，故2N表示2個氮原子，D正確；
故選D．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是某校初三三班化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行的實驗探究：
（1）剛開始大家認為：要保證選擇的藥品易與氧氣反應，但又不能跟空氣中的其它成分反應，而且只有得到的生成物為固體才不會影響測定結果．那么如果讓你從以下一些物質中選擇出某物質來做此實驗，你選（填編號

），
A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉 D、木炭 E、鐵粉
（2）部分同學直接按課本中的實驗裝置（如圖）和要求進行實驗，所觀察到的現象是：

．
其中六個實驗小組所得到的數據如下表：
（注：集氣瓶容積為100mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

通過對實驗結果的交流分析，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的

．并推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質是

．
（3）部分同學在學完酸、堿、鹽的性質后，認為只要對上述實驗作適當改進，即使用木炭、硫粉來進行上述實驗，照樣可以得到相應結論．他們的做法是事先在集氣瓶內注入少量

溶液來吸收

氣體，請寫出吸收氣體的反應的化學方程式

（任選一種說明即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下面是某校初三三班化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行的實驗探究：
（1）寫出圖中①、②儀器的名稱．①是

燃燒匙

；②是

集氣瓶

．
（2）剛開始大家認為：要保證選擇的藥品易與氧氣反應，但又不能跟空氣中的其它成分反應，而且只有得到的生成物為固體才不會影響測定結果．那么如果讓你從以下一些物質中選擇出某物質來做此實驗，你選（填編號）

，
A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉 D、木炭 E、鐵粉
（3）部分同學直接按課本中的實驗裝置（如圖）和要求進行實驗，所觀察到的現象是：

紅磷燃燒發黃光，放熱，冒出大量的白煙，進入集氣瓶中的水大約占集氣瓶容積的五分之一

．
（4）其中六個實驗小組所得到的數據如下表：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

通過對實驗結果的交流分析，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的

五分之一

．并推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質是

既不能燃燒也不能支持燃燒，難溶于水

．
（5）部分同學在學完酸、堿、鹽的性質后，認為只要對上述實驗作適當改進，即使用木炭、硫粉來進行上述實驗，照樣可以得到相應結論．他們的做法是事先在集氣瓶內注入少量

氫氧化鈉

溶液來吸收

生成的

氣體，請寫出吸收氣體的反應的化學方程式

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O（或SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O）

（任選一種說明即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

下面是某校初三三班化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行的實驗探究：
（1）寫出圖中①、②儀器的名稱．①是；②是．
（2）剛開始大家認為：要保證選擇的藥品易與氧氣反應，但又不能跟空氣中的其它成分反應，而且只有得到的生成物為固體才不會影響測定結果．那么如果讓你從以下一些物質中選擇出某物質來做此實驗，你選（填編號），
A．蠟燭　　　　B．紅磷　　　　C．硫粉　　　　 D、木炭　　　 E、鐵粉
（3）部分同學直接按課本中的實驗裝置（如圖）和要求進行實驗，所觀察到的現象是：
．
（4）其中六個實驗小組所得到的數據如下表：（注：集氣瓶容積為100mL）
組　　別 1 2 3 4 5 6
進入集氣瓶中水的體積（mL） 20 21 19 20 22 18
通過對實驗結果的交流分析，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的．并推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質是．
（5）部分同學在學完酸、堿、鹽的性質后，認為只要對上述實驗作適當改進，即使用木炭、硫粉來進行上述實驗，照樣可以得到相應結論．他們的做法是事先在集氣瓶內注入少量溶液來吸收氣體，請寫出吸收氣體的反應的化學方程式__ （任選一種說明即可）．

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科目：初中化學 來源：湛江模擬 題型：問答題

下面是某校初三三班化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行的實驗探究：
（1）寫出圖中①、②儀器的名稱．①是______；②是______．
（2）剛開始大家認為：要保證選擇的藥品易與氧氣反應，但又不能跟空氣中的其它成分反應，而且只有得到的生成物為固體才不會影響測定結果．那么如果讓你從以下一些物質中選擇出某物質來做此實驗，你選（填編號）______，
A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉 D、木炭 E、鐵粉
（3）部分同學直接按課本中的實驗裝置（如圖）和要求進行實驗，所觀察到的現象是：
______．
（4）其中六個實驗小組所得到的數據如下表：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

通過對實驗結果的交流分析，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的______．并推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質是______．
（5）部分同學在學完酸、堿、鹽的性質后，認為只要對上述實驗作適當改進，即使用木炭、硫粉來進行上述實驗，照樣可以得到相應結論．他們的做法是事先在集氣瓶內注入少量______溶液來吸收______氣體，請寫出吸收氣體的反應的化學方程式______ （任選一種說明即可）．

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科目：初中化學 來源：2008年廣東省廣州市白云區中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?白云區一模）下面是某校初三三班化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行的實驗探究：
（1）剛開始大家認為：要保證選擇的藥品易與氧氣反應，但又不能跟空氣中的其它成分反應，而且只有得到的生成物為固體才不會影響測定結果．那么如果讓你從以下一些物質中選擇出某物質來做此實驗，你選（填編號______），
A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉 D、木炭 E、鐵粉
（2）部分同學直接按課本中的實驗裝置（如圖）和要求進行實驗，所觀察到的現象是：______．
其中六個實驗小組所得到的數據如下表：
（注：集氣瓶容積為100mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

通過對實驗結果的交流分析，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的______．并推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質是______．
（3）部分同學在學完酸、堿、鹽的性質后，認為只要對上述實驗作適當改進，即使用木炭、硫粉來進行上述實驗，照樣可以得到相應結論．他們的做法是事先在集氣瓶內注入少量______溶液來吸收______氣體，請寫出吸收氣體的反應的化學方程式______ （任選一種說明即可）．

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同步練習冊答案

組　　別	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

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