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【題目】“綠色植物能涵養水源、調節氣候”;“《本草綱目》記載的許多藥物都是取自野生動、植物”,這兩句話分別說明了生物多樣性價值中的(

A.潛在價值和間接價值B.間接價值和直接價值

C.直接價值和潛在價值D.直接價值和間接價值

【答案】B

【解析】

生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值等。

直接價值是指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值(野外收獲進入貿易市場)等;間接價值一般表現為涵養水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調節碳氧平衡、在調節全球氣候變化中的作用等,主要指維持生態系統的平衡的作用等;潛在價值是今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值。因此,“綠色植物能涵養水源、調節氣候”;“《本草綱目》記載的許多藥物都是取自野生動、植物”,這兩句話分別說明了生物多樣性價值中的間接價值和直接價值。故選B

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【題目】當有人因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故突然停止呼吸時,可用下列方法進行急救的是(

A.人工呼吸B.打“114”電話C.吃藥D.向鄰居求救

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【題目】中國人都具有與生俱來的屬相,代表著中國人的精神風貌。下列三種動物:未羊、酉雞、 巳蛇的共同特征是

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(1)實驗前,小明必須將____(“同一種”或“幾種”)樹的落葉分成甲乙兩組,進行滅菌處理。實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持____。這是因為細菌生存需要一定的____

(2)該實驗中同時設有甲組和乙組的目的是____

(3)實驗結果預測,經過一段時間后,____組的樹葉有腐爛現象。說明細菌對植物遺體有____作用。

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【題目】動物多種多樣的行為有利于動物的生存和繁殖。下列有關動物行為的敘述,錯誤的是( )

A.先天性行為由遺傳物質決定B.先天性行為是學習行為的基礎

C.動物越高等,學習行為越復雜D.學習行為一旦形成,就不會改變

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【題目】學者研究紅腹灰雀取食時發現,城里的鳥比鄉村的鳥能更快地打開抽屜。該行為屬于(

A.攻擊行為B.學習行為

C.社會行為D.繁殖行為

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【題目】流感患者打針吃藥,進行治療。這屬于傳染病預防措施中的( )

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑

C.保護易感人群D.培養細菌和真菌

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【題目】下列有關微生物的說法不正確的是(

A.個體微小B.結構單位都是細胞

C.結構簡單D.種類繁多

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