一包固體混合物是由一種堿和一種鹽組成的，現進行如下實驗（氫氧化鐵是不容于水的紅褐色固體）
根據以上現象推斷這包固體的組成可能是 （填寫物質的名稱，下同），寫出有紅褐色固體生成的反應的化學方程式 。
科目：初中化學 來源： 題型：
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
| ||
| 反應前 | 反應后 | |
| Ⅰ 組 |
玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g | 玻璃管和固體物質的總質量為36.1g |
| Ⅱ 組 |
洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0g | 洗氣瓶和瓶中物質的總質量為183.1g |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
某化學興趣小組有一次活動的內容是：對一包干燥的紅色粉末組成進行探究．請你參與并回答有關問題．
教師提醒：它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三種固體中的一種或兩種組成．
提出猜想：紅色粉末可能的組成有：
①只有Cu ②只有Fe2O3③是Cu、Fe（OH）3的混合物
④是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物 ⑤是Cu、Fe2O3的混合物 ⑥只有Fe（OH）3
資料獲悉：（1）2Fe（OH）3
Fe2O3+3H2O
（2）Cu在FeCl3溶液中發生反應：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
探究思路：利用物質的性質不同設計實驗加以甄別，先分別探究其中是否含有Fe（OH）3、Cu等，逐步縮小范圍，然后再選擇適當的試劑和方法通過實驗探究其組成．
（裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）
實驗探究：
（1）甲同學取適量紅色粉末裝入試管中，按圖1進行實驗．結果無水CuSO4沒有變藍，從而排除猜想中的 ．（填猜想中的序號）
（2）在甲同學實驗結論的基礎上，乙同學另取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發現固體全部溶解，溶液變色．乙同學認為可以排除猜想中的①和⑤，而丙同學認為只能排除猜想①，你認為 的觀點正確（填“乙”或“丙”）．
（3）丁同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按圖2在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：
| 反應前 | 反應后 | |
| Ⅰ 組 | 玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g | 玻璃管和固體物質的總質量為36.1g |
| Ⅱ 組 | 洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0g | 洗氣瓶和瓶中物質的總質量為183.1g |
交流討論：
①在裝置A中先通CO氣體的作用是 ．
②應該選擇 組的實驗數據計算來確定紅色粉末的組成．最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第 組（填序號）．
③寫出A裝置中發生反應的化學方程式 ；實驗中觀察到A裝置中的現象為 紅棕色粉未變黑色 ．
④為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？ 不需要 （填“需要”或“不需要”），理由是 ．
反思評價：戊同學指出：從環保角度，圖29﹣2裝置有嚴重不足之處．請指出不足并加以改進？ ．
拓展延伸：有同學提出丁同學上述實驗中的CO還可以用H2代替，并將圖2中B裝置換成盛有堿石灰（生石灰和氫氧化鈉固體混合物）的干燥管，來確定該紅色粉末的組成，你認為是否可行？ （填“可行”或“不可行”）．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
