【題目】下列符號只有微觀意義,沒有宏觀意義的是( )
A.H B.N2 C.Fe D.2Cu
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】洪杰同學一家利用假日到郊外游玩,親近自然,在游玩活動中,遇到一些有趣的化學問題,請認真閱讀,解答下面的問題.
(1)化學與生活:
①野炊中,他取來一些清澈的泉水,進行了加熱煮沸,從化學的視角看,給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌,又可以_________.
②他家的野炊食譜如下:主食;饅頭;配菜;雞蛋、牛肉干、花生米,從營養合理搭配的角度來看,你認為食譜中還應添加(填一種食品)_________會更好.
(2)化學與能源:
①他找來一些木柴,準備做飯時,發現怎么也燒不著,并產生大量的黑煙,仔細觀察發現木柴過于潮濕,后來它撿來一些干燥的木柴,解決了這個問題,請你利用燃燒的條件,解釋潮濕木柴燒不著的原因_________.②新農村建設中,他發現許多村里安裝了太陽能路燈,新建了沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷,請你寫出甲烷燃燒的化學方程式_________.
(3)化學與工、農業生產:
①他在吃飯時,看到爸爸喝的是荊門市生產的“金龍泉”啤酒,盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經任何防腐處理,也沒有腐蝕,原因是(用化學方程式表示)_________.
②他又看到一農民欲將碳酸氫銨與草木灰混用,他趕緊制止,其原因是_________.
(4)化學與材料:
①他看到一位農民正用電烙鐵對一破損的路燈塑料燈罩進行熱修補,他告訴這位農民,塑料燈罩屬于 _________(填“鏈狀”或“網狀”)結構的高分子材料,一經加熱成型,受熱不會熔化,具有熱固性,這種方法不能用于燈罩的修補.
②野炊結束后,剩下了大量的塑料食品包裝袋,由此,他想到人類面臨的“白色污染”的問題,請你為解決“白色污染”提出一條合理建議_________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實與對應的解釋不相符的是
A.墻內開花墻外香――分子不斷運動
B.水燒開后,壺蓋被頂開――分子體積變大
C.甘蔗甜,檸檬酸――不同分子性質不同
D.物質熱脹冷縮――微粒間的間隙變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】郝穎同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬于科學探究環節中的
A.建立假設 B.收集證據 C.設計實驗 D.做出結論
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t1 ℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態?____(填“是”“否”或“無法判斷”);
(2)燒杯①中溶解的溶質是____(寫名稱或化學式);
(3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;
(4)關于圖1中燒杯內的物質,下列說法正確的是____。
A.燒杯①內溶液中溶質的質量分數>燒杯②內上層清液中溶質的質量分數
B.蒸發一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等(不考慮水的蒸發)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ;② ;③ .
(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式 .
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應選擇裝置 .該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進: .
(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端通入.
(5)實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵( FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關化學方程式為:FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,密度比空氣大.根據上述信息回答:實驗室制取硫化氫的發生裝置為 (用序號填空,下同),收集裝置為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗中的用量都是未說明的,其中取用正確的是
A. 固體只要蓋滿試管底部
B. 固體一般為1~2 g
C. 液體一般不超過其容積的1/3
D. 液體一般為1~2滴
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習生活中的化學,解釋生活中的現象,化學就在我們身邊。
(1)下圖是常用的電源插頭,在標示的部件中,屬于有機合成材料的是 。
(2)銅能制成插頭和導線,是利用了金屬銅的 性和 性。
(3)廁所用清潔劑(含鹽酸)不慎灑到大理石地面上,會發出嘶嘶聲。用化學方程式表示原因: 。
(4)我國藥學家屠呦呦因研制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。東晉名醫葛洪《肘后備急方》中就有青蒿素抗瘧的記載:“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之”,這里的“水”作_________。上述水煎青蒿治療瘧疾,藥性很不穩定,效果很差。屠呦呦改用乙醇提取,控溫60℃,藥效顯著提高,說明青蒿素具有的性質是(答一條):_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在下列化學符號中,數字“3”可表示不同的意義,請回答下列問題:
①3H2O ②NH3 ③Fe3+ ④(亞硝酸)
(1)表示元素化合價數字的是___________(填數字序號,下同);
(2)表示分子個數的是___________;
(3)表示每個分子中所含某元素原子個數的是___________;
(4)表示一個離子所帶的電荷數值的是___________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com