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溶液是由
溶質
溶質
溶劑
溶劑
組成的.溶液的質量等于
溶質
溶質
溶劑
溶劑
的質量之和,溶液的體積不等于
溶質
溶質
溶劑
溶劑
的體積之和.溶質在溶解過程中還伴隨著
能量
能量
變化.有的物質溶于水時會使溶液的溫度升高,如
氫氧化鈉固體(合理均可)
氫氧化鈉固體(合理均可)
,有的物質溶液于水時會使溶液的溫度降低,如
硝酸銨
硝酸銨
,NaCl晶體溶于水時溶液的溫度
變化不大
變化不大
分析:從溶液的組成還有分子的特點,物質溶于水后的放熱與吸熱現象來分析解答.
解答:解:根據溶液的定義可知溶液由溶質和溶劑兩部分組成,所以溶液的質量=溶質的質量+溶劑的質量,但溶液的體積不等于溶質的體積加溶劑的體積,因為分子間有間隔;所以混合在一塊后體積減小;物質溶于水分為兩個過程,向水中擴散的過程吸收熱量,與水分子結合形成水合分子的過程放出熱量,如果吸收熱量大于放出熱量,就表現為吸熱,如果吸收熱量小于放出熱量,就表現為放熱,如果相等就表現為既不放熱,也不吸熱.生石灰、氫氧化鈉溶于水都放出熱量,硝酸銨溶于水吸收熱量,所以溶液溫度降低,氯化鈉溶于水溫度不變;
故答案為:溶質; 溶劑;溶質;溶劑;溶質;溶劑;  能量;氫氧化鈉固體(合理均可);硝酸銨;變化不大.
點評:根據解答本題要知道溶質和溶劑的質量和就是溶液的質量,但溶質和溶劑的體積和要小于溶液的體積,由于分子間有間隔,體積不能加減;并熟記以下物質:溶于水放熱的物質有:濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體;溶于水吸熱的有硝酸銨.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

1、海水是一種化學成分復雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學元素和氣體.在海水中迄今已發現的化學元素達80多種.含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等.
(1)以海水及其產品為原料可以生產許多化工產品,如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等.
①請根據你學過的化學知識,按照純凈物、單質、混合物、化合物,將海水、氫氣、氯化鈉、氯氣、氫氧化鈉、鈉、鎂、食用加碘鹽進行分類.(要求用框圖的形式表示,層次分明)
②在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質中,由分子構成的是
氫氣
;由原子構成的是
;由離子構成的是
氯化鈉

(2)自然界中的溴元素絕大多數存在于海洋中,其元素符號為Br,根據中文名稱猜測溴應屬于
非金屬
(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素位于元素周期表
右側
(填“左側”、“右側”或“中部”).
(3)鍶是一種重要的金屬元素,其原子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息見下圖,請回答有關問題:
①鍶原子核外的電子層數為
5
,原子核內質子數為
38
;在化學反應中易
失去
(填“得到”或“失去”)電子
②鍶元素的原子序數為
38
,其相對原子質量為
87.62

(4)海水也是未來人類生活用水的重要來源.小明同學從水產市場帶回一瓶渾濁的海水,準備與同學們一起對其進行凈化.請你參入他們的實驗并回答有關問題.
①他們在向水中加入明礬,攪拌靜置后進行過濾,加入明礬的目的是
使水中懸浮的雜質沉降
;過濾需要的主要儀器和用品有
鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙

②下列對過濾過程及結果描述正確的是(ABC )(填編號);
A.此過程發生的是物理變化
B.過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C.過濾之后得到的“水”仍是咸的
D.過濾之后得到的“水”可以飲用
③證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質的方法是
滴幾滴水樣于玻璃片上,放在酒精燈上加熱,觀察現象

④小明想把海水制成蒸餾水,他應該進行的操作是
蒸餾

一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是
蒸餾水中不含人體所需的多種礦物元素,長期飲用會影響健康

(5)海水是一種溶液,其中溶劑是水,溶質有多種,海水中溶質的質量分數約為3.5%,市場上銷售的“海水精”是根據海水溶質的主要成分按比例混合而成,“海水精”是一種白色固體,易溶于水.若用“海水精”配制一定量的人造海水,請回答有關問題:
①配制步驟依次為
計算、稱量(量取)、溶解

②所需要用到的主要儀器是
托盤天平、量筒、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

10、海水是一種化學成分復雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學元素和氣體.在海水中迄今已發現的化學元素達80多種.含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等.
(1)以海水及其產品為原料可以生產許多化工產品,如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等.
①請根據你學過的化學知識,按照純凈物、單質、混合物、化合物,將海水、氫氣、氯化鈉、氯氣、氫氧化鈉、鈉、鎂、食用加碘鹽進行分類.(要求用框圖的形式表示,層次分明)

②在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質中,由分子構成的是
氫氣(H2
;由原子構成的是
鎂(Mg)
;由離子構成的是
氯化鈉(NaCl)

(2)自然界中的溴元素絕大多數存在于海洋中,其元素符號為Br,根據中文名稱猜測溴應屬于
非金屬
(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素位于元素周期表
右側
(填“左側”、“右側”或“中部”).
(3)鍶是一種重要的金屬元素,其原子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息見下圖,請回答有關問題:
①鍶原子核外的電子層數為
5
,原子核內質子數為
38
;在化學反應中易
失去
(填“得到”或“失去”)電子
②鍶元素的原子序數為
38
,其相對原子質量為
87.62

(4)海水也是未來人類生活用水的重要來源.小明同學從水產市場帶回一瓶渾濁的海水,準備與同學們一起對其進行凈化.請你參入他們的實驗并回答有關問題.
①他們在向水中加入明礬,攪拌靜置后進行過濾,加入明礬的目的是
使水中懸浮的雜質沉降
; 過濾需要的主要儀器和用品有
鐵架臺(帶鐵圈)(或漏斗架)、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙

②下列對過濾過程及結果描述正確的是
ABC
(填編號);
A.此過程發生的是物理變化
B.過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C.過濾之后得到的“水”仍是咸的
D.過濾之后得到的“水”可以飲用
③證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質的方法是
滴幾滴水樣于玻璃片上,放在酒精燈上加熱,觀察現象

④小明想把海水制成蒸餾水,他應該進行的操作是
蒸餾
,一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是
蒸餾水中不含人體所需的多種礦物元素,長期飲用會影響健康

(5)海水是一種溶液,其中溶劑是水,溶質有多種,海水中溶質的質量分數約為3.5%,市場上銷售的“海水精”是根據海水溶質的主要成分按比例混合而成,“海水精”是一種白色固體,易溶于水.若用“海水精”配制一定量的人造海水,請回答有關問題:
①配制步驟依次為
計算、稱量(量取)、溶解

②所需要用到的主要儀器是
托盤天平、量筒、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

CaO和NaOH固體的混合物,俗名“堿石灰”,實驗室常用作干燥劑.堿石灰在空氣久置會吸收空氣中的水和二氧化碳而變質.某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設計了如圖所示實驗流程.請你參與探究過程:
(1)在操作一實驗過程中,同學們發現向樣品中加水時還放出大量的熱.據此實驗,下列對樣品成分分析正確的是
D
D
(填序號).
A.一定有NaOH                         B.一定有Na2CO3
C.一定有CaO                          D.至少有NaOH、CaO中的一種
(2)為了使樣品充分溶解,操作一定還要用到的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒
;操作二的名稱是
過濾
過濾

(3)固體A中一定含有
碳酸鈣(CaCO3
碳酸鈣(CaCO3

(4)溶液B成分的探究.
【查閱資料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化;②Na2CO3溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅;③CaCl2溶液呈中性.
【猜想】溶液B中溶質可能為:①NaOH②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3④Ca(OH)2
NaOH
NaOH

【設計方案并進行實驗】甲、乙同學分別設計如下方案并進行探究:
甲同學:取少量溶液B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產生大量氣泡,則溶液B中的溶質是Na2CO3
乙同學:取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,則溶液B中的溶質可能含有NaOH.為進一步確認溶液B中溶質的成分,做了如下實驗.
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液;
②過濾,在濾液中滴加酚酞試液
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成

溶液由無色變為紅色
溶液由無色變為紅色
猜想③正確
實驗步驟①中發生的化學反應方程式是
CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3
CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3
,其實驗目的是
除盡溶液B中的Na2CO3,避免干擾NaOH的檢驗
除盡溶液B中的Na2CO3,避免干擾NaOH的檢驗

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?恩施州)CaO和NaOH固體的混合物,俗名“堿石灰”,實驗室常用作干燥劑.堿石灰在空氣久置會吸收空氣中的水和二氧化碳而變質.某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設計了如圖所示實驗流程. 請你參與探究過程:

(1)為了使樣品充分溶解,操作一定還要用到的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒
;操作二的名稱是
過濾
過濾

(2)固體A中一定含有
碳酸鈣(CaCO3
碳酸鈣(CaCO3

(3)溶液B成分的探究.
[查閱資料]
①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化;
②Na2CO3溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅;
③CaCl2溶液呈中性.
[猜想]
溶液B中溶質可能為:①NaOH; ②Na2CO3; ③NaOH和Na2CO3;④Ca(OH)2
NaOH
NaOH

[設計方案并進行實驗]
甲、乙同學分別設計如下方案并進行探究:
甲同學:取少量溶液B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產生大量氣泡,則溶液B中的溶質是Na2CO3
乙同學:取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,則溶液B中的溶質一定含有NaOH.
[反思與評價]
丙同學認真分析上述二位同學的實驗,認為他們的結論均有不足之處,并且做出了正確的判斷.他認為B溶液中一定含有Na2CO3,可能含有NaOH.為進一步確認溶液B中是否含NaOH,做做了如下實驗.
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液;
②過濾,在濾液中滴加酚酞試液
①有白色沉淀生成
②溶液由無色變為紅色
猜想③正確
實驗步驟①中發生的化學反應方程式是
CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3
CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3
,其實驗目的是
除盡溶液B中的Na2CO3,避免干擾NaOH的檢驗
除盡溶液B中的Na2CO3,避免干擾NaOH的檢驗

(4)實驗過程中,同學們發現向樣品中加水時還放出大量的熱.綜合以上探究,下列對樣品成分分析正確的是
BD
BD
(填序號).
A.一定有NaOH   B.一定有Na2CO3    C.一定有CaO    D.至少有NaOH、CaO中的一種.

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