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19．進行定量化學實驗時離不開數據的測定，下列實驗數據合理的是（　　）
①用托盤天平稱取15.6gNaCl固體；
②用100mL量筒量取18mL某溶液；
③用普通溫度計測得某液體溫度為25.62℃；
④用10mL量筒量取6.6mL某溶液．
A．①②B．②③C．③④D．①④

分析 ①根據托盤天平的準確值考慮；②根據量筒的選取方法考慮；③根據溫度計的準確值考慮；④根據量筒的準確值考慮．

解答 解：①托盤天平只能準確到0.1g，故數據合理；
②量筒的選取方法：比量取的液體大，且最接近的，用20mL量筒量取18mL某溶液，數據不合理；
③溫度計只能準確到0.1，故數據不合理；
④10mL量筒能準確到0.1，故數據合理．
故選D．

點評 解答本題關鍵是熟悉實驗基本操作，防止錯誤操作造成實驗失敗．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．鯊魚是世界上唯一不患癌癥的動物，經研究發現其體內含有的角鯊烯（C30H50）有抗癌作用，角鯊烯由2種元素組成，每個角鯊烯分子中共含有80個原子，其相對分子質量是410，碳元素和氫元素的質量比是36：5，碳元素的質量分數為87.8%，現提取的410g角鯊烯中含氫元素的質量是50g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．為了探究其反應原理，興趣小組同學在老師的指導下，進行了如下探究，請你一起參與．
【查閱資料】過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應分別生成氫氧化鈉和氧氣、碳酸鈉和氧氣．
【設計實驗】小周同學想通過如圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應，并驗證反應產物．
（1）下列是實驗室常用的儀器：

①A是二氧化碳氣體的發生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）長頸漏斗、錐形瓶．實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據是氣體不易溶于水且不與水反應；收集氧氣時，還可以選用向上排空氣法收集．檢驗D裝置試管內收集到的氣體是否氧氣的方法、現象及結論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后將帶火星的木條放在試管口，木條復燃．
（3）C中氫氧化鈉溶液的作用是吸收沒有反應完的CO2，如果沒有連接這個裝置，可能導致的后果是收集的氧氣中含有二氧化碳，導致不能正確檢驗氧氣．
（4）檢驗B中反應后剩余固體的成分．
【反思與評價】（1）通過上述實驗，明明同學認為Na2O2與CO2反應除了生成Na2CO3和O2，還有可能生成NaHCO3．你認為他的結論不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是化學反應前后元素的種類不變．寫出Na2O2與二氧化碳反應的化學方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
（2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的優點能將呼吸產生的二氧化碳作為反應物反應掉，能起到處理二氧化碳的作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列觀點不正確的是（　　）
A．鐵絲燃燒后會增重，但該反應卻沒有違背質量守恒定律
B．化學反應前后，分子種類、原子種類、原子數目都沒有改變
C．愛護水資源可以從節約用水，和防治水污染兩方面著手
D．肥皂水可以區別硬水和軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．硅芯片是計算機等電子產品的核心，生產過程涉及反應SiO2+2C$\stackrel{高溫}{→}$Si+2CO↑，下列分析正確的是（　　）
A．一氧化碳是還原劑B．碳發生了氧化反應
C．碳是氧化劑D．二氧化硅發生了氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．在H2、O2、CO和CO2四種氣體中，能在空氣中燃燒的氣體是H2、CO，能溶于水，其水溶液能使紫色石蕊溶液變紅的氣體是CO2，能使氧化銅還原成銅的化合物是CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．寫出下列反應的文字表達式，并注明反應類型
①水通電分解水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，反應類型分解反應
②鎂條在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂，反應類型化合反應
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，反應類型化合反應
④紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，反應類型化合反應
⑤銅絲在空氣中受熱銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅，反應類型化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．寫出下列符號中數字“2”表示的意義
（1）O2一個氧分子中含有2個氧原子
（2）2O氧原子個數為2
（3）Mg2+一個鎂離子帶2個單位的正電荷
（4）2H2O，前2表示水分子的個數為2個，后2表示一個水分子中含有2個氫原子．

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