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【題目】2015年第21屆聯合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖。

(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程:綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣。自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸從物質轉化的角度看,上述兩個反應的反應物相同,而產物卻完全不同,其原因是 。光合作用的化學方程式是

(2)二氧化碳可被壓縮成液態,封存在地質結構中。從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態的原因是 。如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中,則可轉化為固態碳酸鹽,該反應的化學方程式是

(3)科學家利用太陽能可將二氧化碳和水轉化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體)。用“合成氣”為原料生產甲醇(CH4O)時,按照“綠色化學”原則,應調節“合成氣”中H2和CO的分子個數比為 。

【答案】

(1)反應條件不同 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2

(2)二氧化碳分子之間有間隔 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)1:2

【解析】

試題分析:

(1)上述反應中兩個反應的反應物相同,但得到的產物卻完全不同,原因是反應條件不同;綠色植物光合作用反應的化學方程式為:6CO2+6H2O C6H12O6+6O2;

(2)二氧化碳能夠壓縮成液態的原因是二氧化碳分子之間有間隔,CO2與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

(3)CO和H2在一定條件下按照不同的比例反應,可假定反應時的化學計量數之比為m:n,則只要化學式能化為形式(CO)m(H2n,是正確的.甲醇(CH4O)可變為(CO)1(H22,應調節“合成氣”中H2和CO的分子個數比為1:2。

練習冊系列答案
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【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序,某學習小組做了如甲圖所示實驗。實驗結束后,將試管①、試管②內的物質全部倒入同一燒杯中,充分反應后發現燒杯中的紅色固體物質明顯增多(如乙圖所示)。

下列說法正確的是

A.反應后燒杯中的固體一定含有鐵

B.甲圖試管②中反應后固體一定不含鐵

C.反應后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅

D.燒杯中最后所得固體的質量一定大于2a

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【題目】根據如圖所示裝置回答下列有關問題:

(1)儀器x的名稱是 。

(2)若用裝置B收集氧氣,進氣口應為 端(選填“a”或“b”)。

(3)對比裝置C和D,可以得出關于可燃物燃燒的條件是 。

(4)某同學連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。

若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則E中現象說明A中產生的氣體所具有的性質是 。

若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為 。

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【題目】下列關于化學的看法錯誤的是

A.化學可以為人類研制新材料 B.化學可以為人類研制新能源

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【題目】宿城一初中的一些老師今年在家自己釀制葡萄酒。在老師們釀制葡萄酒的過程中屬于化學變化的是

A.清洗葡萄 B.把葡萄搗碎

C.葡萄發酵成酒 D.用細紗布過濾后裝瓶

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【題目】海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛。

(1)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣,可按照下列實驗步驟進行:加過量BaCl2溶液;加過量NaOH溶液;加過量Na2CO3溶液;過濾加入適量鹽酸。其中步驟加過量Na2CO3溶液的目的是 。

(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:

步驟中的試劑a是 。步驟中反應的化學方程式是 。

(3)采用氨堿法生產純堿,主要流程如圖:

上述、兩個步驟總反應的化學方程式是

從步驟過濾后的濾液中可獲得銨態氮肥檢驗銨態氮肥的方法是 。

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【題目】鐵及其合金在人類生產、生活中占據著重要的地位。下列說法正確的是(

A.鐵在干燥的空氣中容易生銹

B鐵元素是地殼中含量最多的金屬元素

C鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

D生鐵的含碳量比鋼的含碳量高

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【題目】自然界里豐富多彩的物質都是由極其微小的粒子構成的,化學就像一架“顯微鏡”,帶領我們一步步地深入認識和研究物質,使我們學會了“用微觀眼光看世界”。

(1)若“”表示一個甲烷分子,則“”表示 (填寫化學符號),甲烷中各元素的質量比為 。

(2)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學變化過程中出現的順序排列 (用圖中的字母表示),寫出反應的化學方程式 。

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【題目】下列實驗過程中與圖象描述相符的一組是(

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