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下列符號中,表示2個氯原子的是

A. Cl2 B. 2Cl2 C. 2Cl— D. 2Cl

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆四川省廣安市階段教育學校招生模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

魔術——燒不壞的手帕:將用水和酒精浸濕的手帕點燃,手帕表面燃燒,片刻后抖動手帕,火焰熄滅,而手帕一點也沒有燒壞。對此現象,下列解釋合理的是

A. 酒精燃燒消耗了空氣,氧氣不充足,手帕不會燃燒

B. 水蒸發時吸熱,溫度達不到手帕的著火點

C. 手帕被水浸濕,導致著火點降低

D. 手帕不是可燃物,不能燃燒

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科目:初中化學 來源:2017屆北京市延慶區九年級畢業考試一模化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

化學興趣小組對“鋅與稀硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。

【提出問題】鋅與稀硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?

【猜想與假設】①可能與稀硫酸的溶質質量分數有關;②可能與鋅的形狀有關。

【設計并實驗】興趣小組用100mL不同質量分數的稀硫酸和5g不同形狀的鋅進行如下實驗(時間為3分鐘)。

(1)鋅與硫酸反應的化學方程式為_______________________________。

(2)如圖所示裝置收集并測量氫氣的體積,則正確的鏈接順序是:

氫氣→______________________(填導管口序號)。

【收集證據】

(3)要比較不同質量分數的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是______。

【得出結論】依據上表得出的結論是____________________________________。

【反思評價】

(4)下表是興趣小組第①組實驗根據前6分鐘記錄詳細數據(每分鐘記錄一次產生氫氣的體積)。

時段

(均為1分鐘)

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積/mL

3.1

16.7

11.9

9.6

7.6

6.0

請解釋鋅與稀硫酸反應由快變慢的原因____________________________________。

(5)鋅與硫酸反應的快慢可能還會受_____________因素影響,如果用實驗驗證該因素對反應快慢的影響,應該控制________________因素不同,而其他因素則相同。

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科目:初中化學 來源:2017屆北京市延慶區九年級畢業考試一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列依據實驗目的所設計的實驗方案中,正確的是

選項

實驗目的

實驗方案

A

分離CaO和CaCO3的混合物

加水充分溶解后,過濾

B

鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液

加適量Na2CO3溶液

C

除去二氧化碳中的水蒸氣

通過堿石灰(NaOH和CaO)

D

檢驗NaCl中含有Na2CO3

加水溶解

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:2017屆北京市延慶區九年級畢業考試一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

下列金屬制品中,利用金屬導電性的是

A.鋁箔 B.鐵鍋 C.銅導線 D.金項鏈

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省合肥市南園學校九年級中考第二次模擬測試化學試卷(解析版) 題型:探究題

實驗小組同學做了如下實驗:

(1)儀器①的名稱是 _____________。某同學用A裝置制氧氣,其他同學認為該裝置有個缺陷,改進方法是 ______________________________,將帶火星的木條置于a處,若觀察到_______________________________,說明已有氧氣產生。

(2)B中現象是量筒內涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在碘化鉀(KI)催化作用下迅速分解,該反應的化學方程式為_____________。

該實驗中的發泡劑是洗潔精,洗潔精能除去油污是因為洗潔精具有______作用。

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省合肥市南園學校九年級中考第二次模擬測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

物質的性質在很大程度上決定物質的用途,以下性質和用途的對應不正確的是( 。

A.金屬鎢的熔點高﹣﹣﹣可作保險絲B.氮氣化學性質穩定﹣﹣用作保護氣

C.金剛石堅硬﹣﹣用于裁玻璃D.氧氣能供給呼吸﹣﹣用于醫療急救

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省濱州市無棣縣九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

點燃條件下,A與B反應生成C和D,反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖示,下列說法不正確的是( 。

A. 化學反應前后原子的種類不變 B. 反應物和生成物中共有二種單質 C. 該反應中,生成物C與D的物質的量之比為2:3 D. 原子是化學變化中的最小微粒

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科目:初中化學 來源:2017屆北京市平谷區九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題

實驗課上,同學們配制100g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應的實驗,下圖是配制該溶液的實驗操作。

(1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質量是_____g。

(2)用圖①裝置稱量氫氧化鈉固體,正確的操作是________(填序號)。

A、直接放在托盤上稱量。

B、在兩個托盤上各放一張大小相同的同種紙,將氫氧化鈉固體放在左盤紙上稱量。

C、先稱量一個小燒杯質量,再將氫氧化鈉固體放入后稱量總質量。

(3)操作②中,玻璃棒的作用是___________;在量取蒸餾水讀數時,視線如圖所示(其他操作正確),會造成所配制溶液的溶質質量分數___________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。

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