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3.已知ABCD分別為H2SO4、NaOH、CuCl2和CuO中的一種.它們之間的關系如圖所示(“--”表示能反應,“…”表示不能反應):
(1)D物質的名稱:氯化銅.
(2)B和C反應的化學方程式:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O,屬于復分解反應,也稱中和反應.
(3)寫出H2→Fe的化學方程式:3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O,屬于置換反應.

分析 根據“已知ABCD分別為H2SO4、NaOH、CuCl2和CuO中的一種”,結合圖框A與氫氣反應,而B與鐵反應,則推測A、B、C、D分別為CuO、H2SO4、NaOH、CuCl2,代入檢驗.

解答 解:根據“已知ABCD分別為H2SO4、NaOH、CuCl2和CuO中的一種”,結合圖框A與氫氣反應,而B與鐵反應,則推測A、B、C、D分別為CuO、H2SO4、NaOH、CuCl2,代入檢驗,符合題意.
(1)根據分析,D物質的名稱為氧化銅.
(2)根據分析,B和C反應,即氫氧化鈉與稀硫酸反應,其化學方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O,屬于復分解反應,也稱中和反應.
(3)根據分析,H2→Fe反應,即化學方程式為:3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O,屬于置換反應.
故答案為:
(1)氯化銅;
(2)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O;中和(復分解);復分解(中和);
(3)3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O(H2與Fe3O4或FeO反應也得分);置換.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.【實驗一】結合下列實驗裝置圖回答問題

(1)用A圖制取二氧化碳氣體,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,若錐形瓶內的反應進行較長時間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,則是由于A裝置存在缺陷,其缺陷為長頸漏斗未伸入液面,造成氣體逸出;
(2)圖B、C、D是探究二氧化碳化學性質的實驗,C中發生反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生反應的現象是C中有白色沉淀生成;
(3)圖E和F是探究哪種離子能促進H2O2分解的實驗,現象是:E中產生大量氣泡,F中沒有明顯現象,則促進H2O2分解的離子符號是Fe3+
【實驗二】探究燃燒的條件
實驗:下圖的裝置可用于探究燃燒的條件

現象:①不通氧氣時,A中白磷不燃燒
②不通氧氣時,B中白磷不燃燒
③通氧氣時,A中白磷不燃燒
④通氧氣時,B中白磷燃燒
(1)證明可燃物燃燒,溫度必須達到著火點的現象是③④(填序號);
(2)A、B組合與C裝置相比的優點是C裝置在密閉環境中進行,避免了P2O5對空氣的污染.
【實驗三】老師在課堂上說:“氫氧化鋇與氫氧化鈣化學性質相似”.化學興趣小組的同學決定用氫氧化鋇溶液來進行驗證,他們做了以下實驗.
序  號操     作現  象結    論
實驗一向氫氧化鋇溶液中滴入酚酞溶液變紅氫氧化鋇溶液呈堿性
實驗二向實驗一的溶液中通入
適量的二氧化碳
產生白色沉淀,紅色消失氫氧化鋇溶液能與
二氧化碳反應
實驗三另取氫氧化鋇溶液,滴入
一定量的碳酸鈉溶液
產生白色沉淀氫氧化鋇溶液能與
碳酸鈉溶液反應
結論:氫氧化鋇的化學性質與氫氧化鈣相似.
(1)寫出實驗三中發生反應的化學方程式Na2CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;
同學們將上述反應后的廢液倒入燒杯中,過濾后,得到白色沉淀和紅色濾液,他們決定對沉淀和濾液進行探究.
探究一:
【提出問題】沉淀能否與酸發生反應?
【實驗探究】向沉淀中加入足量的稀硫酸,有氣泡產生,白色固體不消失.
【實驗結論】沉淀與酸不反應.
(2)有同學提出,根據“白色固體不消失”這一現象所得出的結論不嚴謹,理由是硫酸鋇也是白色固體;
探究二:
【提出問題】濾液中除酚酞外,還有哪些溶質?
【作出猜想】Ⅰ.只有氫氧化鈉Ⅱ.有氫氧化鈉和碳酸鈉Ⅲ.有氫氧化鈉和氫氧化鋇
【實驗探究】
序號操作現象結論
實驗四取濾液樣品于試管中,
加入幾滴稀鹽酸
沒有明顯現象猜想Ⅱ不成立
實驗五取濾液樣品于試管中,
加入幾滴碳酸鈉溶液
有白色沉淀產生,紅色不消失猜想Ⅲ成立
(3)有同學提出:實驗四由于實驗操作存在問題,導致結論不準確,該實驗  操作上存在的問題是加入的稀鹽酸的量太少,現象不明顯;
【反思交流】
(4)小組同學經分析、討論后發現,只用一種溶液做一次實驗,就可以驗證猜想,該溶液是稀硫酸;
(5)在廢液中滴加稀鹽酸至紅色消失(填寫實驗現象)時,表示廢液已呈中性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.圖示中的呃“錯誤操作”與圖下面“可能產生的后果”不一致的是(  )
A.
受熱儀器破裂
B.
試劑外流
C.
液體飛濺
D.
讀數不正確

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.實驗結束后,圖中儀器、藥品的擺放方式正確的是(  )
A.B.C.D.

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18.下列可用于驗證 Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序的一組藥品是(  )
A.Fe、Ag、CuSO4溶液B.Cu、Ag、FeSO4溶液
C.Fe、Cu、H2SO4溶液D.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.為了探究石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳后的廢液中的溶質成分,將廢液過濾,取濾液20克于燒杯中,在不斷振蕩的條件下,向其中滴加質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量,有關的變化如圖所示:
根據題中有關信息和圖象分析回答下列問題:
(1)原溶液中的溶質成分有HCl和CaCl2(用化學式回答).
(2)A點處溶液中生成物的質量分數是多少?﹙通過計算回答﹚

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.小明在家中利用下列物質溶于水制取溶液,不能成功的是(  )
A.植物油B.食鹽C.純堿D.白糖

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.水是生命之源,下列關于水的說法正確的是(  )
A.水是有機物,能賦予生命B.過濾可以除去水中所有的雜質
C.硬水軟化可采用煮沸和蒸餾的方法D.填埋垃圾不會導致水體污染

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖A、B、C、D、甲、乙、丙、丁都是我們已學過的物質.(圖中“-”表示兩端的物質能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去.)甲、乙、丙、丁均是氧化物,且乙是黑色固體.A、B是單質,D是補鈣劑,且D和C的組成元素中有兩種是相同的.
(1)C的化學式是Ca(OH)2,D的化學式是CaCO3
(2)若A為紫紅色固體,寫出乙→丁的化學反應方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O反應的基本反應類型為置換反應.
(3)若A的年產量位于世界第一.寫出乙+甲 的化學反應方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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