依據下列化學符號中數字“2”所表示的意義，把符合題意的序號填在橫線上：
①Mg2+②CO2 ③2CO ④
⑤2NO3﹣
（1）表示一個離子所帶電荷的是_____；
（2）表示分子個數的是_____；
（3）表示一個分子中所含原子數目的是_____；
（4）表示物質中某元素的化合價的是_____；
（5）表示離子個數的是_____。
科目：初中化學 來源：山東省菏澤市2018-2019學年九上期末考試化學試卷 題型：填空題
“酸雨”大家一定聽說過，可“堿雨”呢？1958年以來，有人陸續在美國等地收集到堿性雨水（即“堿雨”）。“堿雨”是如何形成的？原來，人們向植物施銨態氮肥時，由于某些干旱地區土壤多呈堿性，使得銨態氮肥轉化為氨氣進入大氣，進入大氣中的氨遇雨而降便形成了“堿雨”。回答下列問題：
（1）“堿雨”的pH_________7（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）“酸雨”是因為工業生產過程中向大氣中大量排放____________（填名稱）造成的。
（3）NH4Cl與Ca（OH）2共熱反應的化學方程式為___________________________。
（4）請為施用銨態氮肥提出一條合理措施。答：____________________。
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科目：初中化學 來源：北京市昌平區2019屆九年級上學期期末質量抽測化學試卷 題型：填空題
用下圖裝置進行實驗（夾持儀器略去；氣密性已檢驗）。
（1）高錳酸鉀分解的化學方程式為______。
（2）實驗過程中觀察到的現象有木炭劇烈燃燒，發出白光，放熱，澄清石灰水變渾濁。產生上述現象的原因是______（用化學方程式表示）。
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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市潮陽區銅盂鎮2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：推斷題
已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，已知B是氧化銅，F是一氧化碳。下面是有關物質之間的轉化關系圖示。
（1）試通過分析推斷，確定下列物質：（寫化學式）D._____，E．_____，G．_____，X．_____；
（2）寫出A→D和E化學方程式：_____；
（3）寫出C與X反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市潮陽區銅盂鎮2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
如果發現火險或遭遇火災，要沉著應對．你認為下列做法正確的是（ ）
A. 夜晚液化氣泄露開燈檢查 B. 電器著火用水撲滅
C. 紙簍著火用水澆滅 D. 室內起火打開門窗通風
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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市潮陽區銅盂鎮2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
保護環境利在千秋，功在當代。為了保護環境，你認為下列措施切實可行的是 ( )
①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤 ②合理使用化肥、農藥 ③使用風力、水力發電代替火力發電 ④控制煙花爆竹的燃放 ⑤控制生活污水和工業廢水的排放
A. 只有②③④⑤ B. 只有①③④⑤
C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤
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科目：初中化學 來源：北京市通州區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題
有限的元素可組成種類繁多的物質。依據表中的元素回答下列問題。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 氯 | 鐵 |
元素符號 | H | C | O | Cl | Fe |
(1)若某固體單質在完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體。該固體完全燃燒時反應的化學方程式為______。
(2)若物質甲和物質乙是含有相同元素的氧化物，其中甲可以發生分解反應生成乙，寫出甲生成乙的化學反應方程式：_____。
(3)若某可燃性氣體由兩種元素組成，一定含有的元素是_____。
(4)某金屬元素組成的單質X可以在氧氣中燃燒，寫出此化學反應的方程式______。
(5)若X是一種單質，可以和Y發生置換反應生成具有可燃性的氣體單質，請寫出X與Y反應的化學方程式_____。
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