化學與人類健康關系密切，下列說法錯誤的是
A.人體缺鈣可導致骨質疏松 B.食用燒堿可中和人體內過多胃酸
C.油脂是一類重要營養物質 D.蔬菜、水果能提供和補充多種維生素
科目：初中化學 來源： 題型：
金屬袁術形成的化合物，依據物質的組成常分為氧化物、堿和鹽．
（1）在元素周期表中，鎂元素的信息如圖1所示，鎂原子的結構示意圖為 ，鎂原子在化學變化中容易失去 個電子．
（2）某酸（HR）與鹽酸具有相似的化學性質，寫出HR與鎂反應的化學方程式 ．
（3）甲、乙、丙、丁均是由鈣元素形成的四種常見化合物，丙、丁屬于鹽，另兩種物質分別是氧化物和堿．它們之間的轉化關系如圖2（部分反應物和產物已略去，“→”表示吳志堅存在轉化關系）．請回答：
①甲的俗名為 ；
②丙→甲的化學反應方程式為 ；
③乙→丁的化學反應方程式為 （任寫一個）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
回答下列問題：
（1）閱讀右圖包裝說明，這袋化肥中碳酸氫銨的質量為 g
（2）欲將50kg10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液，用于農作物的催肥，需加 g水。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表為元素周期表的一部分，請你根據表中信息回答下列問題
① | He | ||||||||||||||||
② | Ne | ||||||||||||||||
③ | ④ | ⑤ | Ar | ||||||||||||||
Kr | |||||||||||||||||
⑴由①、②、③號三種元素組成的物質能使紫色石蕊試液變為 （填顏色）。
⑵由①、②號兩種元素組成，且②號元素呈-1價的物質的化學式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
為測定空氣中氧氣的含量，某學生設計了如下一些實驗并進行探究。請你參與評價或幫助他分析完成相關問題。
Ⅰ.【探究目的】測定空氣中氧氣的含量
Ⅱ.【查閱資料】25℃（室溫）、101kPa下，100g水可溶解0.1366gCO2 。
Ⅲ.【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少？
Ⅳ.【猜想假設】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉化成CO2、燒杯中液體都足量，忽略導管中的空氣和進入導管中的液體對測量的影響，則集氣瓶中吸入液體體積應該約占集氣瓶容積的 。
Ⅴ.【實驗探究】
方案 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
裝置21世紀教育網 |
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操作 | ①關閉旋塞； | |||
②將足量的銅網加熱至紅熱狀； | ②將足量的紅磷點燃； | ②將足量的木炭點燃； | ②將足量的木炭點燃； | |
③立即伸入集氣瓶中并塞緊膠塞；④充分反應，待集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后打開旋塞；至燒杯中液面 時記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積幾分之幾。 | ||||
記錄 | 約1 / 5 | 約1 / 5 | << 1 / 5 | 約1 / 5 |
結論 | 氧氣約占空氣體積的1 / 5 | 氧氣約占空氣體積的1 / 5 | 空氣中氧氣的體積含量遠小于1 / 5 | 氧氣約占空氣體積的1 / 5 |
Ⅵ.【反思交流】
⑴當集氣瓶中氣溫未冷卻至室溫即記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數為a，當集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后再記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數為b，則a b（填“>”或“<”或“=”）。
⑵丁方案所測數據與猜想假設數據基本吻合的原因是 （用化學方程式表示）。
⑶丙方案所測數據遠小于1 / 5 的主要原因是 。
⑷以乙方案為例，試分析在測定過程中，對測定結果帶來誤差的因素可能有 （任答兩點）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
正確的實驗操作是進行科學實驗的重要保障．下列操作中，合理的是（ ）
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| A． | 少量酒精在實驗臺上燃燒時，立即用濕抹布蓋滅 |
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| B． | 稀釋濃硫酸時，將水注入盛有濃硫酸的燒杯中 |
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| C． | 測定某溶液的pH時，先用水將pH試紙潤濕 |
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| D． | 向試管中滴加液體時，將膠頭滴管伸入試管內 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據你所掌握的化學知識判斷，下列作法中不正確的是( )
A．用木炭除冰箱異味 B．用肥皂區分硬水和軟水
C．將用過的鐵鍋洗凈擦干以防生銹 D．經常將用過的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新
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C.氧化鎂中鎂元素化合價為+2： D. 2個氫氧根離子：2OH
