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2．如圖為化學反應前后微觀模型圖．該反應屬于（　　）
A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應

分析 觀察化學反應前后微觀模型圖，分析反應的特點，判斷反應的類型．

解答 解：由化學反應前后微觀模型圖可知，各物質反應的微粒個數關系是：

由上圖可知，該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，所以A正確．
故選A．

點評 本題較為簡單，根據反應前后微觀模型圖判斷出反應的特點即可分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．區別下列物質的方法，是利用物質的物理性質還是化學性質？
（1）已知兩種無色透明液體分別是水和酒精．測它們的密度，密度大的是水，密度小的是酒精．利用的是物質的物理性質
（2）已知兩種無色透明液體分別是水和酒精．用燃著的木條分別去引燃，能燃燒的液體是酒精，不能燃燒的是水．利用的是物質的化學性質
（3）利用酒精和汽油的氣味不同，區別酒精和汽油．利用的是物質的物理性質
（4）利用磁鐵能吸引鐵而不能鉛的現象，區別鐵球和鉛球．利用的是物質的物理性質
（5）已知集氣瓶中分別集有二氧化碳和空氣．將燃著的木條分別插入集氣瓶內，火焰熄滅的是二氧化碳，燃燒依舊的是空氣．利用的是物質的化學性質
（6）利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，但不能使蒸餾水變渾濁的現象，區別石灰水和蒸餾水．利用的是物質的化學性質
（7）利用有機玻璃的韌性和普通玻璃的脆性，區別有機玻璃和普通玻璃．利用的是物質的物理性質
（8）利用黑色的木炭粉能燃燒、黑色的氧化銅粉末不能燃燒的現象，區別木炭粉和氧化銅． 利用的是物質的化學性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述正確的是（　　）
A．鎂片放置在空氣中，不需加熱就能在表面生成MgO
B．紅磷放置在空氣中，不需加熱就能燃燒產生P2O5
C．硫粉加熱后放入氧氣中，燃燒產生SO3氣體
D．鐵絲在潮濕空氣中生銹是一種劇烈氧化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在一支試管倒入10毫升水，另一支試管倒入10毫升酒精，將酒精沿著管壁慢慢地倒入盛水的試管中，搖動試管使二者充分混合，試管中溶液體積（　　）
A．大于20毫升B．小于20毫升C．等于20毫升D．不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發也需要金屬．
（1）根據如圖金屬應用的實例推斷，金屬具有的物理性質有導電性、導熱性、延展性．

（2）鋁的活動性比鐵強，但鋁在空氣中卻表現出良好的抗腐蝕性能，原因（用化學方程式表示）4Al+3O2=2Al2O3．
（3）據有關資料報導，現在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%～40%．請寫出鐵銹蝕的主要條件水和氧氣．
（4）合金在生產生活中得到廣泛的應用，下列合金能用來制造人造骨的是C（填序號）．
A．不銹鋼        B．黃銅        C．鈦合金       D．硬鋁．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的實驗操作中，正確的是（　　）
A．
過濾蝕液		B．
傾倒液體		C．
滴加液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．紙火鍋（見圖）在各城市悄然興起，據了解這種紙火鍋的材料 是普通的紙，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時無煙、無味；不會被火點燃．
（1）紙火鍋燒不著的原因是溫度未達到紙的著火點．
（2）人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源．小剛觀察到服務員用蓋子熄滅固體酒精．服務員利用的滅火原理是把可燃物隔絕空氣．
（3）無意中發現，將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上，火焰熄滅．
【猜想與假設】根據上述現象推測，該氣體是二氧化碳或CO2，該氣體所具有的化學性質不能燃燒，也不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某研究小組為了探究環境因素對光合作用強弱的影響，選用黑藻、不同濃度的碳酸氫鉀溶液（KHCO3分解會產生二氧化碳）等藥品及儀器，設計了右圖所示的實驗裝置．
（1）實驗過程中，增強光照強度的具體操作是縮短臺燈與黑藻之間的距離；
（2）實驗過程中，判斷黑藻進行光合作用強弱的依據是單位時間內產生的氣體量多少；
（3）當其它條件不變時，將KHCO3溶液的濃度由1%改為0.5%，發現光合作用明顯減弱，分析其原因是二氧化碳濃度減少，使暗反應速率降低，導致光反應產生的氧氣明顯減少．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的實驗不能達到目的是（　　）
A．甲：研究影響音調大小的因素B．乙：驗證壓強與流速的關系
C．丙：驗證Zn、Fe、Cu的活動性D．丁：比較乒乓球和濾紙的著火點

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