有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Z表面有銀析出，而Y沒(méi)有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)弱的順序正確的是( )
A. X、Y、Z B. X、Z、Y
C. Y、Z、X D. Z、Y、X
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市肇源縣2016---2017九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題
甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．根據(jù)下圖中信息回答下列問(wèn)題：
（1）50℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是_______g。
（2）40℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各1195克，則在甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液中含有水的質(zhì)量大小順序?yàn)開____________。（用甲、乙、丙表示）
（3）甲、乙、丙三種飽和溶液，溫度由50℃逐漸降低到20℃時(shí)，____________溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有改變。（用甲、乙、丙表示）
（4）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫至60℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____。
（5）要配制140g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.5%的乙物質(zhì)溶液，配制時(shí)溶液的溫度需要控制的范圍是_______。（填“≥50℃”或“≥40℃”或“≥30℃”或“≥20℃”）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列反應(yīng)中2Cu(NO3)2 = 2CuO + O2↑ + 4X↑，其中有毒氣體X的化學(xué)式為：
A. NO B. NO2 C. N2O D. N2O5
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)下第八單元 課題1 金屬材料 題型：單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 銅有良好的導(dǎo)電性，因此可作導(dǎo)線
B. 利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，焊接金屬時(shí)可作保護(hù)氣
C. 利用稀有氣體通電可發(fā)出不同顏色光的化學(xué)性質(zhì)，可作電光源
D. 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大，因此可用來(lái)滅火
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)下第八單元 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型：填空題
（2017年江蘇省淮安市）（4分）我國(guó)化學(xué)家傅鷹教授有一句名言“科學(xué)只給我們知識(shí)，而歷史卻給我們智慧”在化學(xué)學(xué)習(xí)中，了解知識(shí)的發(fā)展歷程，可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì)。
（1）我國(guó)西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，期中蘊(yùn)涵的濕法冶銅原理為____（用化學(xué)方程式表示）。
（2）火藥起源于唐朝。為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光，可在其火藥中加入____（填一種金屬名稱）。
（3）十八世紀(jì)，化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體，該氣體被喻為“會(huì)制造水的物質(zhì)”，對(duì)上述反應(yīng)原理的認(rèn)識(shí)加快了推翻燃素學(xué)說(shuō)的進(jìn)程。該氣體在空氣中燃燒制造水的化學(xué)方程式是_______。
（4）現(xiàn)代以來(lái)，人們對(duì)金屬的認(rèn)識(shí)不斷深入，助推多種新材料的研制與使用。2017年5月5日我國(guó)首架試飛成功的大型客機(jī)C919使用了多種新材料，其中有鋰鋁合金，在飛機(jī)制造中使用該材料說(shuō)明其具有的有點(diǎn)有________（填序號(hào)）。
①硬度大 ②密度小 ③易導(dǎo)電 ④耐腐蝕
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)下第八單元 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型：單選題
化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案。
下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性：Al＞Cu
B. 由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性：Cu＞Ag
C. 由實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙可知金屬活動(dòng)性：Al＞Cu＞Ag
D. 實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實(shí)驗(yàn)探究
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市玄武區(qū)2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：綜合題
某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成。在化學(xué)老師的幫助下，選用98%的濃硫酸、黃銅樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)并計(jì)算。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：配制150g 9.8%的稀硫酸。
（1）計(jì)算：需要濃硫酸約8.2mL；需要水的體積為_________mL（取整數(shù)值）
（2）量取濃硫酸和水：用量筒量取8.2 mL濃硫酸和一定體積的水。如果量取98%的濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________9.8%（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）_________ 。（4）裝瓶貼標(biāo)簽。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：用下圖1所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（1）實(shí)驗(yàn)前，先將鋅銅合金用砂紙打磨，其目的是：_________；
（2）實(shí)驗(yàn)操作步驟有：①記錄量氣管D的液面位置；②檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置。③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄量氣管D的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤將B中剩余固體過(guò)濾，洗滌，干燥，稱重；上述進(jìn)行的操作的順序是_________（填序號(hào)）；記錄量氣管D的液面位置時(shí)，除視線平視外，還應(yīng)_________；
（3）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；
（4）若實(shí)驗(yàn)中，鋅銅合金與稀硫酸充分反應(yīng)后，測(cè)得產(chǎn)生的氣體體積為V L，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還要用到下列數(shù)據(jù)中的_________；
A．加入的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B．反應(yīng)后B中剩余固體的質(zhì)量
C．實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積 D．實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
（5）小組同學(xué)交流發(fā)現(xiàn)上述方法測(cè)得的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大，現(xiàn)將裝置改為如圖2所示，改進(jìn)的目的是_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市玄武區(qū)2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題
決定元素種類的是原子中的
A. 電子數(shù) B. 相對(duì)質(zhì)量 C. 中子數(shù) D. 質(zhì)子數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題
鋁在空氣中耐腐蝕的原因：_______________________________。
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