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15.用下列各組藥品,通過以下置換反應驗證鋅的金屬活動性比銅強,①Fe、ZnSO4、CuSO4②Zn、Cu、H2SO4③Zn、Cu、FeSO4④Zn、Cu、AgNO3,能達到目的是(  )
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

分析 根據金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據“反應則活潑,不反應則不活潑”進行分析判斷,通過分析方案所能得到的結論,確定是否能得出銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序.

解答 解:①Fe與CuSO4溶液反應置換出Cu,說明了活動性Fe>Cu,Fe不與ZnSO4溶液不反應,說明了活動性Zn>Fe,由此可驗證鋅的金屬活動性比銅強,故能達到目的.
②Zn能與H2SO4反應,Cu不能與H2SO4反應,說明了Zn的金屬活動性比Cu強,故能達到目的;
③Zn與FeSO4溶液反應置換出Fe,說明了金屬活動性Zn>Fe,Cu與FeSO4溶液不反應,說明了金屬活動性Fe>Cu,由此可得出鋅的金屬活動性比銅強,故能達到目的;
④Zn、Cu都能與AgNO3反應,說明了Zn、Cu的金屬活動性大于Ag,但不能比較Zn、Cu的金屬活動性,不能達到目的.
由以上分析可知,B正確.
故選B.

點評 本題難度不大,考查金屬活動性應用,掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是(  )
A.溶液都是無色的
B.溶液的體積等于溶質的體積加溶劑的體積
C.溶液一定是混合物
D.均一穩定的液體一定是溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作不正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4•2H2O加熱分解的產物.
【閱讀資料】:CaSO4微溶于水.
(一)K2SO4的制備(如圖1)

(1)將CaCO3研成粉末的目的是增大反應物的接觸面積,加快反應速率.
(2)上述流程中可循環使用的物質有CO2和CaCO3(填寫化學式).
(3)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是防止K2SO4晶體溶解;為檢驗此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入c(選填序號,下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加a,觀察現象即可判斷.
a.AgNO3溶液         b.過量的BaCl2溶液        c.過量的Ba(NO32溶液
(4)反應 II的化學方程式為CaSO4+H2O+2NH3+CO2=(NH42SO4+CaCO3↓.
(5)反應Ⅲ中相關物質的溶解度如下表.你認為反應Ⅲ在常溫下能實現的原因是常溫下K2SO4的溶解度小.
物質KClK2SO4NH4ClM
溶解度/g(25℃)34.011.137.219.5
(二)研究CaSO4•2H2O加熱分解的產物.
(6)為了測定CaSO4•2H2O和CaCO3的質量比x:y,實驗小組利用如圖2所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗.

①實驗前首先要檢查裝置的氣密性,再裝入樣品.裝置A的作用是除去空氣中的CO2和H2O.
②已知CaSO4•2H2O在160℃生成CaSO4,1350℃時CaSO4開始分解;CaCO3在900℃時分解完全.現控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數據:
a.反應前玻璃管與樣品的質量m1g       b.反應后玻璃管中固體的質量為m2g
c.裝置C實驗后增重m3g                d.裝置D實驗后增重m4g
某同學選用b、d或c、d數據組合求出x:y的值,若無裝置E,則實驗測定結果將偏小(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(7)CaSO4•2H2O受熱會逐步失去結晶水.CaSO4•2H2O的相對分子質量為172.取純凈CaSO4•2H2O固體3.44g,放在(6)的實驗裝置B中進行加熱,測定固體質量隨溫度的變化情況如圖3所示.求G點固體的化學式
是CaSO4•H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.根據如圖所示的實驗回答問題.

(1)以上實驗操作中,有錯誤的是D(填序號).
(2)A、B、C、D四個實驗中都用到的同一種儀器名稱是玻璃棒,在四個實驗中的作用不完全相同(選填“相同”或“不完全相同”)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.A~E為初中化學不同類別的物質,他們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,“-”表示相連兩種能發生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)
(1)若A~E均含有一種相同的元素,且A-D有白色沉淀產生,C、D所含陽離子不同.則D是K2CO3,E→A反應的化學方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)若A是制取農藥波爾多液的主要原料,則E是CaO,C的物質類別是堿,B的濃溶液可用作干燥劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖是電解水的微觀模型圖,根據質量守恒可知該模型圖中還需添加的微粒是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.下列是化學實驗中常見的基本操作.據圖回答下列問題:

(1)如圖①所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要向著手心,細口瓶的塞子要倒放在桌面上.
(2)如圖②所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對其原因的敘述不正確的一項是C(填序號).
A.平衡氣壓,方便取下燈帽
B.揮發水分,利于點燃酒精燈
C.減少揮發,利于節約酒精
(3)如圖③所示,如果試管內壁附有不易洗掉的物質時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球.“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳特別是二氧化碳的排放.下列不屬于“低碳生活”方式的是(  )
A.多用電郵、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機
B.乘地鐵上下班
C.不用含磷洗滌劑
D.節約用電

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同步練習冊答案
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