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以下實驗，你認為能達到實驗目的是（　　）

A．用酚酞試液鑒別稀硫酸和氯化鈉溶液

B．用燃著的木條置于集氣瓶口檢驗CO₂是否集滿

C．用鋅粒和稀硝酸反應制取氫氣

D．檢驗未知溶液是否含有SO₄^2- 離子，先加BaCl₂溶液，再加稀硝酸

A、無色酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色；稀硫酸顯酸性，氯化鈉溶液顯中性，遇酚酞溶液均不變色，不能鑒別，故該實驗不能達到實驗目的．
B、將燃著的木條置于集氣瓶口，根據木條是否熄滅，檢驗CO₂是否集滿，故該實驗能達到實驗目的．
C、稀硝酸具有氧化性，與活潑金屬反應不生成氫氣而生成水，故該實驗不能達到實驗目的．
D、向未知溶液中滴加BaCl₂溶液，當不加稀硝酸時，生成的沉淀可能是氯化銀或硫酸鋇；溶液中若含有銀離子，也會產生此現象，故該實驗不能達到實驗目的．
故選B．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

2010年鹽城市迎來了極好的發展機遇，國家沿海開發計劃將在鹽城全面實施，市政府在鹽城總體發展規劃中提出“打造鹽城特色，建設水綠鹽城”．針對這一主題某校在綜合實踐活動中開展了相關研究．
（1）調查了解鹽城的環境現狀
現選取他們拍攝的幾幅照片，能反映出重要空氣污染源的是

（填寫序號，下同）．

A、丹頂鶴自由飛翔 B、公園風景如畫 C、工廠煙囪林立 D、汽車川流不息
（2）尋覓鹽城豐富的鹽文化為了解海鹽工業的歷史和現狀，你認為有助于他們開展這項活動的方法是

．
①遺址追蹤 ②查閱資料 ③鹽場考察 ④模擬實驗
（3）參與建設生態鹽城在社區調查中，居民提出了以下建議：
①加強生活污水處理，保護水質資源 ②分散選址建化工企業，以防局部嚴重污染 ③植樹造林，增大綠化面積 ④就地焚燒垃圾，減少固體污染物
你認為合理的是

．
A、①③④B、①②④C、①③D、③④
（4）探究海洋資源的綜合利用鹽城瀕臨浩瀚的黃海，海岸線長達582km，蘊藏著豐富的自然資源．該小組擬定了一份關于海水綜合開發研究的報告．現摘取部分海水綜合利用的方案如下：利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下：

（Ⅰ）上圖中從海水最終得到“NaCl（產品）”的過程屬于

（填“物理變化”或“化學變化”）．
（Ⅱ）①中的反應物是氯化鈉和

，該反應的化學方程式為

．
（Ⅲ）圖中反應①、③、④屬于復分解反應的是

（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2005?鹽城）今年市政府在鹽城總體發展規劃中提出“打造鹽城特色，建設水綠鹽城”．針對這一問題，某校在綜合實踐活動中開展了相關研究．
（1）調查了解鹽城的環境現狀現選取他們拍攝的幾幅照片，能反映出重要空氣污染源的是

C、D

（填寫序號，下同）．

A．丹頂鶴自由飛翔 B．公園風景如畫 C．工廠煙囪林立 D．汽車川流不息
（2）尋覓鹽城豐富的鹽文化
為了解海鹽工業的歷史和現狀，你認為有助于他們開展這項活動的方法是

①②③④

．
①遺址追蹤 ②查閱資料 ③鹽場考察 ④模擬實驗
（3）參與建設生態鹽城
在社區調查中，居民提出了以下建議：①加強生活污水處理，保護水質資源；②分散選址建化工企業，以防局部嚴重污染；③植樹造林，增大綠化面積④就地焚燒垃圾，減少固體污染物．你認為合理的是

．
A．①③④B．①②④C．①③D．③④
（4）探究海洋資源的綜合利用
鹽城瀕臨浩瀚的黃海，海岸線長達582km，蘊藏著豐富的自然資源．該小組擬定了一份關于海水綜合開發研究的報告．現摘取部分海水綜合利用的方案如下：

請寫出反應⑥的化學方程式

MgCl₂+Ca（OH）₂=Mg（OH）₂↓+CaCl₂

；反應⑦屬于

復分解

反應（填寫基本反應類型）．
（5）綜合評價，提出合理建議圍繞“水綠鹽城”建設規劃，從保護環境的角度出發，作為一名中學生，你能夠做到的是

不隨意丟垃圾；植樹造林等

（寫出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?天水）國家規定，從今年6月1日起，在所有的商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．小明同學聽說包裝食品的塑料袋應該是前者而不是后者，便設計了一個實驗方案，用平常在超市買東西時帶回來的塑料袋進行探究，以驗證其成分．
提出猜想：猜想1該塑料袋用聚乙烯制成．
猜想2該塑料袋用聚氯乙烯制成．
查閱資料：聚乙烯燃燒生成CO₂和H₂O；聚氯乙烯燃燒除了生成CO₂和H₂O之外，還會有HCl氣
體產生．無水CuSO₄是白色粉末，遇水變藍色．
實驗探究：小明將以下實驗裝置按ABCD順序連接好，然后進行探究．

寫出有標號的儀器的名稱：①

鐵架臺

②

酒精燈

（2）連接B、C裝置時，正確的接口順序是c（或b）接

（填“d”或“e”），連接時應先將玻璃管用

水

濕潤，然后再將玻璃管插入橡膠管．
（3）在實驗過程中，若B、C、D都產生明顯現象，則B裝置的作用是

檢驗塑料袋燃燒產物中是否含有水

，C瓶中可觀察到的實驗現象是

產生白色沉淀（或出現渾濁）

，D瓶中發生反應的化學方程式是

C0₂+Ca（0H）₂═CaC0₃↓+H₂0

．
實驗結論：猜想

正確．
實驗反思：（1）從化學學科的角度分析，你認為實行塑料購物袋有償使用制度的好處是

減少白色污染（或保護環境或節約能源等）

．
（2）連接實驗裝置時，能否將裝置C、D順序調換？請簡述理由．

不能

，理由是

HCl會與澄清石灰水反應，無法驗證產物中是否含有HCl氣體，達不到預期的實驗目的

．

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科目：初中化學 來源：0110 模擬題 題型：填空題

2010年鹽城市迎來了極好的發展機遇，國家沿海開發計劃將在鹽城全面實施，市政府在鹽城總體發展規劃中提出“打造鹽城特色，建設水綠鹽城”。針對這一主題某校在綜合實踐活動中開展了相關研究。
⑴調查了解鹽城的環境現狀現選取他們拍攝的幾幅照片，能反映出重要空氣污染源的是__________（填寫序號，下同）。

⑵尋覓鹽城豐富的鹽文化為了解海鹽工業的歷史和現狀，你認為有助于他們開展這項活動的方法是_________。
①遺址追蹤 ②查閱資料 ③鹽場考察 ④模擬實驗
⑶參與建設生態鹽城在社區調查中，居民提出了以下建議： ①加強生活污水處理，保護水質資源 ②分散選址建化工企業，以防局部嚴重污染 ③植樹造林，增大綠化面積 ④就地焚燒垃圾，減少固體污染物你認為合理的是__________________。
A．①③④ B．①②④ C．①③ D．③④
⑷探究海洋資源的綜合利用鹽城瀕臨浩瀚的黃海，海岸線長達582km，蘊藏著豐富的自然資源。該小組擬定了一份關于海水綜合開發研究的報告。現摘取部分海水綜合利用的方案如下：利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下：

（Ⅰ）上圖中從海水最終得到“NaCl(產品)”的過程屬于              (填“物理變化”或“化學變化”)。
（Ⅱ）①中的反應物是氯化鈉和                ，該反應的化學方程式為                                                 。
（Ⅲ）圖中反應①、③、④屬于復分解反應的是                       (填序號)。

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科目：初中化學 來源：2010年5月中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

17．2010年鹽城市迎來了極好的發展機遇，國家沿海開發計劃將在鹽城全面實施，市政府在鹽城總體發展規劃中提出“打造鹽城特色，建設水綠鹽城”．針對這一主題某校在綜合實踐活動中開展了相關研究．
（1）調查了解鹽城的環境現狀
現選取他們拍攝的幾幅照片，能反映出重要空氣污染源的是______（填寫序號，下同）．

     A、丹頂鶴自由飛翔       B、公園風景如畫      C、工廠煙囪林立        D、汽車川流不息
（2）尋覓鹽城豐富的鹽文化為了解海鹽工業的歷史和現狀，你認為有助于他們開展這項活動的方法是______．
①遺址追蹤  ②查閱資料  ③鹽場考察  ④模擬實驗
（3）參與建設生態鹽城在社區調查中，居民提出了以下建議：
①加強生活污水處理，保護水質資源    ②分散選址建化工企業，以防局部嚴重污染    ③植樹造林，增大綠化面積          ④就地焚燒垃圾，減少固體污染物
你認為合理的是______．
A、①③④B、①②④C、①③D、③④
（4）探究海洋資源的綜合利用鹽城瀕臨浩瀚的黃海，海岸線長達582km，蘊藏著豐富的自然資源．該小組擬定了一份關于海水綜合開發研究的報告．現摘取部分海水綜合利用的方案如下：利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下：

（Ⅰ）上圖中從海水最終得到“NaCl（產品）”的過程屬于______（填“物理變化”或“化學變化”）．
（Ⅱ）①中的反應物是氯化鈉和______，該反應的化學方程式為______ 2NaOH+H₂↑+Cl₂↑

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