2013年3月，我國浙江大學高分子系高超教授的課題組用石墨烯（石墨烯由石墨制成），制造出了一種超輕物質，取名“碳海綿”（如圖），刷新了超輕固體材料的世界紀錄，也是目前吸油力最強的材料。下列說法錯誤的是
A．“碳海綿”是一種化合物
B．“碳海綿”具有較強的吸附作用
C．“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅
D．“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產物是CO2
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
洗滌劑(如肥皂、洗衣粉等)是生活中常用的物質,大多顯堿性。小紅取了少量用來吹泡泡的肥皂水,用pH試紙測試的結果是pH 7(填寫“<”“=”或“>”),若向其中加入少量的無色酚酞試液(化學式為C20H14O4),肥皂水呈 色。酚酞是由 種元素組成的,酚酞分子中碳原子和氧原子的個數比是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與生活息息相關，請你用所學化學知識回答以下生活中的問題。
（1）小明放學一進家門就聞到菜香，這證明了微粒具有 性質。
（2）加碘食鹽中的“碘”是指 （填“單質”或“元素”）。
（3）自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是 。
（4）膨化食品包裝時常通入空氣主要成分之一的
氣體以防止該食品變質和壓碎，該氣體是______。
（5）若廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是利用了 原理滅火。
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科目：初中化學 來源： 題型：
高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是 。
(2)探究生成的氣體是什么？ 用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。寫出該反應的化學方程式 。
(3)探究試管中剩余固體成分是什
么？
【查閱資料】
| 常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 顏色、狀態 | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
| 能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
| 與鹽酸反應 | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+ FeCl3+H2O |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是 ；猜想二：剩余固體是_____________。 【實驗探究】（每空2分）
| 實驗操作 | 實驗現象及結論 |
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。
（4）若反應前稱得鐵的質量為2.1g，高溫下，鐵與水反應結束稱得固體質量為2.8 g則剩余固體成分是 。（通過計算說明，要求寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
隨著人類文明的進步，建筑材料也在發生不斷變化。下圖是幾種常用的建筑材料。
磚坯和木材 
石材和生石灰 鋼筋和水泥
(1)圖示的建筑材料中，肯定含有的金屬元素是________。高溫鋼水進入模型便可生產不同規格的鋼筋，這一過程是________變化（填“物理”或“化學”）。
(2)木材屬于可燃物，要注意防火。請你寫出一種滅火的方法：_____________。
(3)生石灰購回后，需用水沖浸制成石灰漿，該反應的化學方程式是_____ ___。
(4)從建筑材料的選擇與變遷，你得到的啟示是_________ _______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表。則關于此反應的認識正確的是
| 物質 | X | Y | Z | W |
| 反應前的質量（g） | 2 | 1 | 16 | 16 |
| 反應后的質量（g） | 17 | m | 6 | 11 |
A.該反應用化學方程式表示為：3X+Y=2Z+W B.該反應的基本類型為化合反應
C.m=1 D.反應后容器中Z與Y的質量比為1:6
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科目：初中化學 來源： 題型：
一氧化碳不僅可作燃料，還能作化工原料。
（1）浴室內不能安裝直排式燃氣熱水器以防CO中毒。產生CO的原因是______。
（2）CO可作燃料，其燃燒的化學方程式是______，此反應中化合價升高的元素是
______。
（3）工業上用CO通過化合反應制備甲酸鈉（化學式為CHO2Na），其主要流程如下：
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①焦炭在高溫條件下發生反應的基本類型是______。
②第一次加入NaOH溶液的目的是______。
③合成甲酸鈉的化學方程式是______。
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