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【題目】如下圖中“→”表示一種物質能轉化成另一種物質且為初中常見的一些反應,部分反應物、生成物及反應條件未標出,試回答:

(1)若A、B分別為碳、一氧化碳,則A轉化為C的基本反應類型可能為_____

(2)若B、C分別為水、氧氣,則A是_____

(3)若A、C分別為稀鹽酸、氫氣,寫出A轉化為B的一個反應方程式:_____

【答案】 化合反應或置換反應 過氧化氫 HCl+NaOH═NaCl+H2O(合理即可)

【解析】(1)若A、B分別為碳、一氧化碳,A能生成B,則A是碳,B是一氧化碳,故C是二氧化碳,碳轉化為二氧化碳可能是碳與氧氣反應生成二氧化碳,也可能是碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,故反應類型可能是化合反應或置換反應,

(2)若B、C分別為水、氧氣,A可以生成水和氧氣,故A是過氧化氫;

(3)若A、C分別為稀鹽酸、氫氣,A能生成C,故A是稀鹽酸,C是氫氣;A能生成B,BC可以 轉化,故B可能是水,故A轉化為B的方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O(合理即可)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①_______,②_______

(2)現有下列藥品:①過氧化氫溶液 ②高錳酸鉀 ③二氧化錳。若用A裝置制氧氣,可選用的藥品應為_____(填序號)。可用C裝置收集氧氣的原因是_______。用E裝置收集時,當觀察到_______時,便可開始收集。

(3)實驗室制取二氧化碳氣體可選用的裝置為_______,該反應的化學方程式為_______。 檢驗二氧化碳已收集滿的方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖是自來水消毒過程中發生反應的微觀示意圖,產物之一是次氯酸(HClO),具有殺菌消毒作用.

(1)該反應的化學方程式為_____

(2)該微觀示意圖中屬于化合物的共有_____ 種.

(3)上述反應D物質中,氯元素的化合價是_____

(4)上述反應D物質中的酸根是_____.(寫離子符號)

(5)為證明該反應已發生,可通過檢驗部分產物來進行判斷,具體方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的化合物.其中A、D、E都含有鈣元素,B、C、D是氧化物,且常溫下B是氣體、C是液體、D是固體.結合下列圖示信息.回答下列問題:

(1)根據圖示信息可知物質X是由_____元素組成的.

(2)寫出D物質的一種用途_____

(3)寫出下列轉化的化學方程式:①AB+D:_____;②C+D→E:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學中常見的物質,其中X、Y、Z為單質,Z為紅色固體,甲、乙、丙為氧化物,X、丙為黑色固體.它們之間在一定條件下存在如下圖所示的轉化關系.

(1)Y的化學式是_____

(2)甲的化學式是_____

(3)寫出有關反應的化學方程式:X+丙_____;乙+丙_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組的同學用鋅粒與如圖1中的硫酸溶液(部分標簽被腐蝕)反應時,發現有氣泡產生,并聞到有刺激性氣味,他們對此氣體的成分進行了探究。

【提出問題】鋅粒加入硫酸溶液反應生成的氣體是什么?

【查閱資料】

①濃硫酸也可以與鋅粒發生反應,但不會生成氫氣,也不會生成氧氣,能生成二氧化硫氣體。

②二氧化硫有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色素)溶液褪色。

③濃硫酸有吸水性,常用作干燥劑

④氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫,并生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水

【提出猜想】

甲同學認為:氣體可能是H2

乙同學認為:氣體可能是SO2

丙同學認為:氣體還可能是_____

【實驗探究】為了驗證上述猜想,同學們在老師的指導下設計了如圖2的裝置(部分夾持器材略去,假設每個能發生的反應都能完全進行)進行探究:

(1)圖中a儀器的名稱是_____,D處氣體發生裝置,可選圖中的_____(填字母序號)

(2)實驗開始后,觀察到E中品紅溶液褪色,證明氣體中含有_____

(3)H裝置的作用是_____,寫出發生反應的化學方程式_____

(4)G裝置加熱一段時間后,觀察到的現象是_____,證明氣體中含有氫氣。

【實驗結論】_____同學的猜想是正確的。

【反思與交流】

(5)鋅與濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為何反應過程中又產生氫氣了呢?用文字簡述原因_____

(6)鋅與濃硫酸、稀硫酸反應都可以生成硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,往往選用鋅與稀硫酸反應,其優點是_____(答案合理即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】莽草酸(化學式:C7H10O5)是制取抗“H7N9流感”藥物“達菲”的原料.試計算:

(1)莽草酸分子中C、H、O的質量比。

(2)348g莽草酸中含碳元素的質量。

(3)對1歲以上的兒童推薦按照下列(體重一劑量表)服用達菲:

體重

小于等于15kg

15~23kg

23~40kg

大于40kg

每次用量

30mg

45mg

60mg

75mg

假如患病兒童的體重為14kg,在治療過程中,需每天服用“達菲”膠囊(每顆膠囊含“達菲”75mg)2次,一個療程5天,那么該患兒一個療程共需服用幾顆.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①__________;②___________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發生裝置是___________(填字母),反應的化學方程式為_______________,該反應的反應類型為_________

(3)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來的操作是先___,再_________

(4)如果某同學用高錳酸鉀制得的氧氣不純,你認為可能的原因有___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】原子序數為1﹣18的元素的原子結構示意圖等信息如圖,請認真并回答下列問題.

(1)原子序數為12的元素位于元素周期表中第________周期,它屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素

(2)在化學反應中,原子序數為16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是________

(3)根據氟原子和氯原子的結構示意圖分析,由于氟原子和氯原子的________相同,所以氟元素與氯元素的化學性質相似

(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數的增加,最外層電子數依次________

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