Question

水是重要的資源，我們應了解水的有關知識．

（1）A中水發生了

物理

（填“物理”或“化學”）變化．
（2）B是電解水的實驗裝置，寫出該反應的文字表達式是

水

通電

氫氣+氧氣

；用

帶火星的木條

檢驗b試管中產生的氣體．
（3）有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用C圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是

除去不溶性的雜質

．
（4）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用

肥皂水

來區分硬水和軟水，常用

煮沸

的方法來降低水的硬度．
（5）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節約用水的是

B

（填序號）
A．公共場所不用隨手關水龍頭  B．洗完菜的水用來澆花  C．不間斷放水刷牙．

Answer 1

分析：（1）根據物理變化和化學變化的區別來解答該題；
（2）根據電解水的實驗結論來書寫文字表達式，并根據氣體的性質來完成判斷；
（3）根據水的凈化過程來分析判斷；
（4）根據硬水和軟水的區別方法及生活中常見的軟化水的方法來解答該題；
（5）根據所給的選項來判斷是否能夠節約用水，來解答該題．

解答：解：（1）根據圖中可以得出該過程是水的沸騰，在這個過程中水由液態變成氣態，在試管口又變成液態，僅是水的狀態的變化，沒有產生新的物質，所以屬于物理變化；
（2）電解水的實驗中，正極得到的是氧氣，而負極得到的是氫氣，即b管中的氣體時氧氣，根據氧氣可以支持燃燒的性質可以選用帶火星的木條來檢驗；
（3）根據水的凈化過程及方法可以知道小卵石和石英沙的作用為過濾出不溶于水的雜質；
（4）區分硬水和軟水常用肥皂水，而在生活中將硬水軟化通常采用煮沸的方法；
（5）分析題給的三個選項可以知道能夠體現節約用水的行為為B選項，而A和C均為浪費水的行為，故選B．
故答案為：（1）物理；
（2）水

通電

氫氣+氧氣；帶火星的木條；
（3）除去不溶性的雜質；
（4）肥皂水；煮沸；
（5）B．

點評：熟練掌握水的凈化過程和方法，知道在水的凈化方法中以蒸餾凈化程度為最高；知道區分硬水和軟水用肥皂水；養成節約用水的習慣．