【題目】化學與人類生活、生產息息相關。請回答下列問題。
(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是_____。
(2)用洗潔精除去餐具上的油污是因為洗潔精在水中對油污具有_____作用。
(3)利用高溫可以給餐具殺菌消毒,其中的化學原理是_____。
(4)工業煉鐵的主要設備的名稱是_____。
(5)活性炭可以除去水中的部分雜質,這是因為活性炭具有_____性。
【答案】隔絕氧氣 乳化 高溫使蛋白質變性 煉鐵高爐 吸附
【解析】
根據滅火的原理;洗潔精乳化油污;高溫使蛋白質變性;煉鐵高爐中煉鐵;根據活性炭的吸附性分析。
(1)滅火的原理:清除可燃物、隔絕氧氣和降低溫度到著火點以下,炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是隔絕氧氣,故填:隔絕氧氣
(2)洗潔精對油污有乳化作用,故用洗潔精除去餐具上的油污是因為洗潔精在水中對油污具有乳化作用,故填:乳化
(3)高溫能使蛋白質變性,從而達到消毒的目的,故利用高溫可以給餐具殺菌消毒,其中的化學原理是高溫使蛋白質變性,故填:高溫使蛋白質變性
(4)工業煉鐵的主要設備的名稱是煉鐵高爐,故填:煉鐵高爐
(5)活性炭具有疏松多孔的結構,具有吸附性,可以出去水中部分雜質,故填:吸附
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學發展觀的要求是進行低碳經濟建設且保護好生態環境。下列做法中正確的是( )
A. 將污染較大的企業全部遷到無人居住的山區,以減少對城市的污染
B. 將生活垃圾回收并可直接撒到農田中作有機肥
C. 設計綠色化學工藝,使原料中的原子100%轉移到產物中
D. 將工業污水和生活污水直接排放到江河中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】各取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末,分別投入相同濃度的稀鹽酸中,只有甲、乙能產生氣體,乙反應更劇烈,再取一小塊丁投入丙的可溶性鹽溶液中,丁的表面有丙析出.則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為( )
A. 甲>乙>丙>丁B. 乙>甲>丙>丁
C. 丁>丙>乙>甲D. 乙>甲>丁>丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】①用下列四種元素(O、H、Ca、Cl)寫化學式:酸_______;堿________。
②胃舒平Al(OH)3治療胃酸過多的化學方程式:___________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】只要你細心觀察,就會發現生活中化學無處不在,請用所學化學知識回答下列問題:
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍。你認為可涂廚房中的_________來止癢。
(2)硬水會給人們的生活帶來很多麻煩,在生活中用___________來區分硬水和軟水。
(3)現有①氮氣、②氧氣、③二氧化碳、④氖氣,可用于制作城市霓虹燈的是_______(填序號)。
(4)2019年1月7日,特斯拉在上海的超級工廠開始動工,計劃在2020年實現大規模生產。以下汽車配件中,屬于合成材料的是_________(填字母)。
A牛皮座椅 B擋風玻璃 C塑料燈罩 D鋼質骨架
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文,回答問題。
鎘(Cd)元素位于元素周期表的第五周期IIB族,原子序數是48;鎘(Cd)是銀白色有光澤的金屬,熔點320.9℃.沸點765℃;密度8.64g/cm3、能導電、導熱,有延展性;鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤;鎘可溶于酸,但不溶于堿;鎘在金屬活動順序表中位于鐵、錫之間,鎘元素在化合物中常顯+2價。水體中的鎘元素通常以氯化鎘的形式存在,氯化鎘易溶于水,氫氧化鎘、碳酸鎘均難溶于水。鎘一直穩定地存在于大自然中,與人類相安無事。是人類的工業革命將安靜的鎘發掘出來,成了一個日常生活中隨處可見的“多面手”:塑膠、 電鍍金屬外殼、顏料、油漆、染料、電池,都可見到鎘的身影。但是,鎘并不是生命活動所必需的微量元素,鎘對人體十分有害,攝入過量鎘污染的食品和水,會引起肺和腎臟疾病。目前治理被鎘污染的河水或土壤方法是投入一些藥劑,使鎘離子形成沉淀,以降低鎘離子的濃度。
依據文章內容,回答下列問題:
(1)鎘原子的原子核外有____個電子層: 核外有_____個電子在繞核運轉。
(2)鎘與鹽酸反應的化學方程式為_____。
(3)目前治理被鎘污染的河水或土壤的方法是投入一些藥劑, 使鎘離子_____(填離子符號)形成沉淀,而消除污染。若土壤中主要含有氯化鎘,若加入適量的一種鉀肥, 既能除掉鎘離了還不影響肥效,這種鉀肥的化學式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗操作的不合理性,會影響實驗結果的準確性。下面說法錯誤的是
A. 用濕潤pH 試紙測酸雨的酸堿度,測得pH 偏大
B. 配制一定濃度溶液,用量筒量水仰視讀數,配得溶液濃度偏小
C. 在測定空氣氧氣含量的實驗中,使用直徑較大的長導管會導致測得結果偏小
D. 粗鹽提純實驗中,完全蒸干蒸發皿中氯化鈉溶液的水分,可能導致產率偏高
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應”,做了如下兩個實驗。
實驗一:向CuSO3溶液中滴入NaOH溶液,反應的化學方程式為______,繼續滴加稀硫酸,觀察到______的現象,證明了酸和堿能發生反應。
實驗二:向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,加入稀硫酸,觀察到溶液由______色變為無色,由此現象也證明了酸和堿能發生反應。
實驗結束后,小組同學對實驗二中試管內的無色溶液成分展開了討論。
(提出問題)試管中無色溶液的溶質除酚酞外還有什么?
(猜想假設)猜想一:Na2SO4和H2SO4;
猜想二:______。
(實驗設計)若要證明猜想一成立,下列試劑中不能達到實驗目的是______。
A 紫色石蕊溶液 B Cu C BaCl2 D Na2CO3
(討論交流)小瑩同學認為滴入NaOH溶液,也能證明猜想一成立,你認為小瑩同學的方案是否可行,理由是______。
(拓展應用)利用中和反應原理,生活中可服用含______的藥物治療胃酸過多。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣和二氧化碳與我們如影隨形。下列關于它們的敘述正確的是( )
A. 氧氣和二氧化碳都含有氧分子
B. 氧氣可以用作燃料,二氧化碳可以用來滅火
C. 自然界里它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉化
D. 空氣中氧氣含量過多無害,二氧化碳含量過多會形成酸雨
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