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下列關于原子、分子和離子的敘述,不正確的是(  )

 

A.

原子可以直接構成物質

B.

構成物質的得離子之間沒有間隔

 

C.

分子可以在化學變化中分解

D.

原子得到電子后變成陰離子


考點:

分子、原子、離子、元素與物質之間的關系;分子和原子的區別和聯系;原子和離子的相互轉化..

專題:

物質的微觀構成與物質的宏觀組成.

分析:

根據已有的知識進行分析,原子可以直接構成物質;構成物的微粒之間都有間隔;分子在化學變化中分解;原子能通過得失電子形成陰陽離子,據此解答.

解答:

解:A、原子可以直接構成物質,例如鐵原子可以直接構成鐵,故A正確;

B、構成物的原子、分子和離子之間都有間隔,故B錯誤;

C、分子可以在化學變化中分解,故C正確;

D、原子能通過得失電子形成陰陽離子,故D正確;

故選B.

點評:

本題考查了物質微觀構成微粒的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發現,通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳.

【實驗一】選擇合適濃度的硫酸

操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,見下表:

試管編號

1

2

3

4

5

硫酸濃度(%)

15

20

25

30

35

氣體體積(mL)

35

47

55

51

42

【實驗二】選擇合適的反應溫度

操作:往盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:

試管

編號

A

B

C

D

E

溫度(℃)

40

50

60

70

80

現象和比較

有少量

氣泡

氣泡比A

號試管多

氣泡明顯比B

號試管多

大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似

反應激烈,迅速產生大量氣體

請根據本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數據,得出結論:

(1)稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為  %.

(2)在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為 ℃.

(3)除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加 操作,更有利于氣體的制備.

(4)該研究小組為了研究  對該反應速率的影響,進行了如下實驗.

試管編號

A

B

試管內藥品

1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

現象和比較

有少量氣泡

迅速產生較多氣泡

(5)根據上述實驗研究,你覺得在圖1、圖2、圖3的硫酸和大理石反應的裝置中,最佳選用  (填

編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:


用雙氧水制取氧氣時,忘記加二氧化錳,其結果是(  )

 

A.

不放出氧氣

B.

放出氧氣速率慢

 

C.

放出氧氣總量會減少

D.

放出氧氣總量增多

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列氣體中不會造成空氣污染的氣體是(  )

 

A.

二氧化碳

B.

二氧化硫

C.

一氧化碳

D.

二氧化氮

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科目:初中化學 來源: 題型:


某粒子核內所含的質子數多于其核外電子數,該粒子是(  )

 

A.

原子

B.

分子

C.

陽離子

D.

陰離子

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科目:初中化學 來源: 題型:


空氣是一種寶貴的自然資源.請回答下面有關問題;

(1)占空氣體積78%的是  

(2)人的呼吸主要是消耗空氣中的  

(3)自然界中,綠色植物通過  作用把空氣二氧化碳轉化為氧氣;

(4)寫出空氣中稀有氣體的名稱  (任何一個即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是幾種實驗室制取氣體的發生裝置與收集裝置.

(1)寫出儀器名稱:Ⅰ  ,Ⅱ  

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是 A (填編號),該裝置還需要作一改動  

(3)用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,若要較好地控制產生氧氣的速度,應選用的制取裝置  (填編號).

(4)某氣體可用裝置E來收集,該氣體應具備的性質是    

(5)用F裝置收集氧氣,操作的正確順序是  (填編號)

a、將導管放在集氣瓶口,氣體進入瓶中.

b、將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,

c、當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

(6)若用G裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從  (填“a”)或“b”端通入,驗滿的方法是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


用化學符號表示:

(1)1個氧原子__________;        (2)2個氮分子____________;

(3)3個鈉離子__________;        (4) -2價的硫元素__________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法正確的是

A.質子數相同的微粒一定是同種元素

B.如果某一反應速率較慢,加入二氧化錳則可以作催化劑

C.純凈物一定是由同種分子構成,分子的化學式就是分子式

D.離子是帶電的原子或原子團

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