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【題目】老師上課時做了鎂在氮氣中燃燒實驗,某化學興趣小組的同學提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎?”這一問題,并進行了如下探究
【實驗】將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙充滿二氧化碳的集氣瓶中,發現鎂條仍燃燒,生成白色固體(MgO)外,還有一種黑色固體
(1)將鎂條打磨光亮的目的 , 在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是
(2)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式
(3)通過該實驗可知(填“能”或“不能”)用CO2撲滅活潑金屬的火災,探究之后請說說你對燃燒條件的新認識
【實驗反思】
(4)不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是

【答案】除去鎂表面的雜質;防止集氣瓶炸裂;2Mg+CO2 2MgO+C;不能;物質燃燒不一定有氧氣參加;鎂條在空氣中能與氧氣、氮氣、二氧化碳等反應,不能用來測定空氣中氧氣含
【解析】(1)將鎂條打磨光亮的目的除去鎂表面的雜質;在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是防止集氣瓶炸裂;
(2)根據反應前后元素的種類不變,可知鎂和二氧化碳反應生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體,應該是碳,因此鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳,反應的方程式為:2Mg+CO22MgO+C;
(3)由鎂在CO2中可以燃燒得出結論為:CO2可以支持鎂的燃燒(或鎂在CO2中可以燃燒);因此鎂等金屬著火時不能用CO2滅火器來撲滅活潑金屬的火災.根據實驗①可知物質燃燒不一定有O2參加反應;
(4)鎂條在空氣中能與氧氣、氮氣、二氧化碳等反應,不能用來測定空氣中氧氣含量.
故答案為:(1)除去鎂表面的雜質;防止集氣瓶炸裂;(2)2Mg+CO2 2MgO+C;(3)不能;物質燃燒不一定有氧氣參加;(4)鎂條在空氣中能與氧氣、氮氣、二氧化碳等反應,不能用來測定空氣中氧氣含量.
(1)根據將鎂條打磨光亮的目的除去鎂表面的雜質解答;
(2)根據質量守恒寫出反應的化學方程式解答;
(3)根據我們知道二氧化碳不支持燃燒,而在鎂能夠在二氧化碳中燃燒得出結論;根據實驗可知,燃燒不一定需要氧氣;
(4)根據鎂條在空氣中能與氧氣、氮氣、二氧化碳等反應,不能用來測定空氣中氧氣含量解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類文明的發展和社會的進步同金屬材料關系十分密切。

(1)漢代海昏侯國遺址考古發掘出大量珍貴文物。下列文物中,由金屬材料制成的是________(填字母)。

A.金板 B. 陶盒 C.“大劉記印”玉印 D.青銅雁魚燈

(2)青銅器和鐵器都屬于金屬材料,下列有關金屬材料的說法正確的是________

A.金屬材料中也可能含有非金屬元素

B.合金的抗腐蝕性能一般比組成它們的純金屬更好

C.合金的強度和硬度一般比組成它們的純金屬更高

D.地球上的金屬資源是取之不盡、用之不竭的

(3)欲通過實驗驗證鋁、銅、銀的金屬活動性順序,可選用的一組藥品是鋁、硫酸銅溶液和銀,發生反應的化學方程式為________________________;還可選用的一組藥品是 _____溶液、銅和硝酸銀溶液。

(4)在硝酸鋅和硝酸銅的混合溶液中加入一定質量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡冒出,則濾渣成分為_________

(5)普通黃銅是由銅和鋅組成的合金。稱取20.0g普通黃銅的粉末樣品,加入足量的稀鹽酸充分反應后,過濾出剩余的固體,并進行洗滌、干燥、稱量,質量為13.5g。計算:

①該合金中鋅的質量分數是__。②生成的氫氣質量__________。(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語填空。

1)氖氣_____

2)鈣原子_____

3)兩個氫氧根_____

4)氯酸鉀_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知氧化銅也可以催化過氧化氫的分解,現向一定量的過氧化氫的水溶液中加入適量的氧化銅粉末,充分反應(忽略水的揮發)。下列圖象不正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】相同質量的NO2H2OCO2SO2四種物質的分子中含原子數目最多的(  )

A.NO2B.H2OC.CO2D.SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件.經查閱資料知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙﹣﹣五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水.
(1)小剛用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現象是 , 寫出白磷燃燒時的化學方程式
(2)小強用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號,下同);能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是
(3)“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理.圖甲與圖乙所示實驗相比,(填甲或乙)更體現了化學實驗的綠色化追求.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗現象的描述,正確的是(  )

A.硫在空氣中燃燒,產生紫色火焰

B.木炭在氧氣中燃燒,產生刺激性氣味氣體

C.細鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒,火星四濺,放熱,有黑色固體生成

D.純凈的氧氣可以安靜地燃燒,產生黃色火焰,放出大量地熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。

(1)圖中標有字母的儀器的名稱:a ______________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置_________________,反應的化學方程式是______________________________

(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是________(填序號)

A.發生裝置相同 B.都可用MnO2作催化劑

C.反應的基本類型相同 D.完全反應后剩余固體成分相同

(4)實驗室制取二氧化碳的反應方程式為____________________________;如果用E裝置收集該氣體,則氣體從__________端進入(“b”“c”),若要用E裝置驗證二氧化碳能否與水反應,瓶中需裝________,且氣體從___________端進入(“b”“c”)

(5)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優點是______________________,下列反應適用于該裝置的是______________(填序號)

a.大理石和稀鹽酸 b.鋅粒與稀硫酸 c. 過氧化氫溶液與二氧化錳粉末

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質的用途與性質密切相關,下列說法正確的是(  )

A.銀是導電性最好的金屬,因此最常用作導線的金屬是銀

B.干冰易升華吸熱,可用作氣體肥料

C.鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”(鋁粉)防生銹,由于鋁的活動性比鐵弱

D.氮氣常用作保護氣,是由于低常溫下氮氣的化學性質不活潑

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同步練習冊答案
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