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（2012?虹口區一模）生活中常見的物質屬于氧化物的是（　　）

A．空氣

B．液氧

C．酒精（C₂H₆O）

D．水

分析：在由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧化物，據此根據常見物質的組成進行分析判斷．

解答：解：A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物．
B、液氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質．
C、酒精（C₂H₆O）是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，不屬于氯化物．
D、水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于氧化物．
故選D．

點評：本題難度不大，掌握氧化物概念、特征（兩種元素、其中一種是氧元素）是正確解答此類題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?虹口區一模）實驗測得某些溶液的pH如下，其中呈堿性的是（　　）

A．稀硝酸

B．硼酸

C．氯化鈉溶液

D．碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?虹口區一模）化學反應2R+5O₂

點燃

4CO₂+2H₂O中，R的化學式是（　�。�

A．C₂H₄

B．C₂H₂

C．C₂H₄O₂

D．C₂H₆

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?虹口區一模）地殼中含量最多的金屬元素是（　　）

A．Fe

B．Al

C．Ca

D．Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?虹口區一模）如圖是氯化鉀和硝酸鉀的溶解度曲線，回答以下問題．
①20℃時，氯化鉀的溶解度是

g/100g水，屬于

Ⅰ

物質．
Ⅰ．易溶Ⅱ．可溶Ⅲ．微溶Ⅳ．難溶
②40℃時，100g水中加入100g硝酸鉀，所得溶液是

飽和

（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時溶液的溶質質量分數為

37.5%

．
③為鑒別硝酸鉀和氯化鉀，某同學向分別盛有10克60℃水的A、B兩個燒杯中，分別加入m克的待測物質，充分溶解后，觀察到A燒杯中的固體完全溶解，B燒杯中仍有固體未溶解．則A燒杯中的固體是

KNO₃

．設計該實驗的依據是：

60℃時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度

，m的取值范圍是：

4.0＜m≤11.0

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?虹口區一模）某興趣小組在實驗室完成有關二氧化碳的相關實驗．

①A、B是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發生裝置，請修正B裝置中的不足．（畫在答題紙相應位置）
②改正后，對A、B兩套裝置的分析正確的是：

Ⅱ

Ⅰ．如圖所示，此時A裝置中的止水夾M處于關閉狀態
Ⅱ．A裝置氣體導出過程中容器內外氣壓相等Ⅲ．B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有相同功能
③若生成0.02mol二氧化碳，參加反應的碳酸鈣的質量是多少克？（根據化學方程式列式計算）
④用如圖裝置探究二氧化碳的性質．
實驗中觀察到D處黑色固體變成光亮紅色，E處澄清石灰水變渾濁，黑色粉末M是

氧化銅

，D裝置的作用是

作氧化銅和一氧化碳的反應器

．請用化學方程式表示二氧化碳在本實驗中所表現出的化學性質

C+CO₂

高溫

2CO，CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

C+CO₂

高溫

2CO，CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

．
⑤利用實驗④也可證明一氧化碳的化學性質．
一氧化碳氣體來自裝置

（填裝置編號）．請用化學方程式表示一氧化碳在本實驗中表現出來的化學性質

CO+CuO

高溫

Cu+CO₂

CO+CuO

高溫

Cu+CO₂

，對該實驗裝置的分析錯誤的是

Ⅱ

．
Ⅰ．裝置E的作用是檢驗D處反應的產物
Ⅱ．裝置E的作用是吸收二氧化碳
Ⅲ．在裝置C前再添加一個D裝置，可使實驗更加嚴密
Ⅳ．實驗結束時同時熄滅C、D兩處火焰，E處液體會倒流
⑥上圖裝置需改進，原因是

一氧化碳有毒，進入空氣中時會污染環境

，改進的方法是

在F處點燃或用容器收集

．

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