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1．下列玻璃儀器中可以直接受熱的是（　　）

A．

燒杯

B．

試管

C．

量筒

D．

錐形瓶

分析根據實驗室儀器使用規則去做．

解答解：A、燒杯不能直接燃燒，需要墊石棉網，故錯誤；
B、試管能直接加熱，故正確；
C、量筒不能加熱，故錯誤；
D、錐形瓶不能直接燃燒，需要墊石棉網，故錯誤；
故選：B．

點評實驗室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．某同學過濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是（　　）

	A．	濾紙和漏斗之間有氣泡		B．	傾倒液體時液面高于濾紙的邊緣
	C．	過濾時玻璃棒靠在三層濾紙的一邊		D．	漏斗內的濾紙有破損

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．水和空氣都是重要的資源．
（1）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．我市是一個水資源短缺的城市，因此，我們要節約用水，提高用水效率．請你提出一條節約用水的措施用洗菜水沖馬桶、淘米水澆花等．
（2）下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac．
a．水的電解 b．水的蒸發 c．氫氣在氧氣中燃燒
水的電解實驗中與電源正極相連的玻璃管中得到的氣體是氧氣，檢驗該氣體的方法是用帶火星的木條檢驗，木條復燃，則證明是氧氣．
（3）保持水的化學性質的最小微粒是水分子（寫名稱，下同），水通電分解過程中最小微粒是氫原子和氧原子．
（4）城鎮自來水廠生產流程可用如圖表示：

除去水中固態雜質的設備是：過濾池；活性炭吸附池的主要作用是吸附色素和異味；投藥（多為二氧化氯）的作用是殺菌消毒．
（5）自然界的水多含有雜質．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用肥皂水來檢驗．
（6）使用紅磷燃燒的方法（如圖1）可以測定空氣中氧氣的含量：
寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
對此實驗，小李同學進行了改進與創新，實驗過程如圖2所示：

圖中改進實驗與圖1實驗相比，明顯的優點是裝置簡單或操作簡便或實驗結果更準確（誤差小），或封閉體系更環保或試驗成功率高等（寫一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質，請計算：
（1）丁香油酚（C₁₀H₁₂O₂）中碳、氫、氧三種元素的質量比為30：3：8．
（2）丁香油酚中碳元素的質量分數是73.2%（結果精確到0.1%）．
（3）16.4克丁香油酚中含3.2克氧元素（結果精確到0.1克）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．生石灰是一種傳統的建筑材料，俗稱“石灰”．工業上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應原理是：CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究．
【提出問題】剛出窯的“石灰”有那些成分？
【猜想】I．只有氧化鈣
II．只有碳酸鈣
III．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
（1）小張同學從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想 II成立．乙同學認為上述實驗不足以證明猜想 II成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣．
（2）小李同學從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發熱；繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發現氣泡產生．乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是滴加的稀鹽酸不足量．產生發熱反應的化學方程式是CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（3）小王同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想 III成立，請完成他的實驗報告．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
①取少量剩余固體于試管中，加水振蕩，過濾，取濾液滴加無色酚酞溶液 ②取濾液滴加稀鹽酸	溶液變紅有氣泡產生	猜想 III成立

【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用．長期使用的石灰池內壁會逐漸增厚，其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列對化學實驗過程中產生的意外現象的解釋，不正確的是（　　）

	A．	鐵絲燃燒未能正常燃燒，可能是氧氣濃度不夠
	B．	過濾后濾液仍然渾濁，可能是濾紙沒有緊貼漏斗內壁
	C．	點燃氫氣的實驗中引發裝置爆炸，可能是氫氣不純
	D．	剛制取的二氧化碳氣體通入澄清石灰水未見渾濁，可能是實驗中所用鹽酸太濃了

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．

如圖是某空間站能量轉化系統局部示意圖，其中水電解系統及燃料電池系統中的溶液均采用氫氧化鉀溶液．下列有關說法錯誤的是（　　）

	A．	水電解系統的正極上得到的氣體能供給呼吸
	B．	水電解系統實現由電能到化學能的轉化，燃料電池系統實現由化學能到電能的轉化
	C．	水電解系統中的溶液采用氫氧化鉀溶液，是為了增強水的導電性
	D．	該能量轉化系統中的水可以循環使用，燃料電池系統產生的能量實際上來自于水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中，先后順序不規范的是（　　）

	A．	先檢查裝置的氣密性，再加入藥品
	B．	先從水槽中拿出集氣瓶正方在桌上，再蓋上玻璃片
	C．	檢查氣密性時，先用把導管一端浸入水中，再雙手緊握試管外壁
	D．	給試管中的藥品加熱時，先預熱，再對著試管中藥品部位集中加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．

圖中A、B、C、D、E、F、M均為化學中常見物質，其中C在常溫下為最常見液體，A也是液體且和C的元素組成相同．B為常見的氣體，D、M均為黑色固體，且M的質量和化學性質在反應前后都沒有發生改變，D在B中燃燒發出白光，產生了能使石灰水變渾濁的氣體E．物質間的轉化關系如圖所示．
請依據如圖推斷：
（1）請寫出下列物質的化學式：AH₂O₂；ECO₂；
（2）寫出下列反應的符號表達式：
A→B+C：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
F→E+C：H₂CO₃=H₂O+CO₂↑．

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