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如圖,曲線 A、B、C分別表示三種物質的溶解度曲線,回答:
(1)t1℃時,溶解度由大到小順序是
B>A=C
B>A=C

(2)t2℃時,分別將A、B、C溶解50克水中達飽和,冷卻到t1℃時,析出晶體最多的是
A
A

(3)M點表示意義
t1℃時,A、C兩種物質的溶解度相等
t1℃時,A、C兩種物質的溶解度相等

(4)將C的飽和溶液降溫質量分數將
不變
不變
(填變大或變小或不變)  
(5)為了從混有少量的B物質中提取A物質可采用
降溫結晶
降溫結晶
方法.
(6)從C溶液中提取C最好用
升高溫度
升高溫度
方法.
分析:根據物質的溶解度曲線,可以比較t1℃時三種物質的溶解度大小;根據三物質溶解度隨溫度變化而變化的情況判斷降低溫度時是否會析出晶體及析出晶體的多少;由C的溶解度受溫度的變化趨勢可以判斷降溫后溶質質量分數的變化;由A、C的溶解度隨溫度變化而變化的情況進而確定結晶析出的方法.
解答:解:(1)由溶解度曲線可知,t1℃時,三種物質的溶解度由大到小順序是B>A=C.
(2)C的溶解度隨著溫度的降低而增大,故降溫后不會析出晶體;A、B兩物質的溶解度都隨著溫度的升高而增大,但A物質的變化較大,故三種物質的飽和溶液冷卻到t1℃時A析出的晶體多.
(3)M點是A、C兩物質溶解度曲線的交點,其含義是t1℃時,A、C兩種物質的溶解度相等.
(4)C的溶解度隨著溫度的降低而增大,降溫后溶解度增大,但由于溶液的組成未發生改變,故C的飽和溶液降溫后質量分數將不變.
(5)A的溶解度隨著溫度的升高而增大,且受溫度的影響較大,從混有少量的B物質中提取A物質可采用降溫結晶的方法.
(6)C的溶解度隨著溫度的升高而減小,從C溶液中提取C最好用升高溫度的方法.
故答案為:(1)B>A=C;(2)A;(3)t1℃時,A、C兩種物質的溶解度相等;(4)不變;(5)降溫結晶;(6)升高溫度.
點評:主要考查了對固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義,以此培養學生的理解能力、培養學生分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中曲線a、b是物質A、B的溶解度曲線.試回答:
(1)t4℃時,A、B溶解度大小的關系是:A
<(或小于)
<(或小于)
B.t2℃時,兩種飽和溶液中A物質的溶質質量分數(A%)和B物質的溶質質量分數(B%)的大小關系是:A%
=(或等于)
=(或等于)
B%.
(2)t1℃時,一定質量的A、B分別溶解在100g水里達到飽和.若保持溶劑質量不變,升高溫度到t3℃時,分別加入A、B物質,重新使兩溶液都達到飽和,其中加入溶質質量大的是
B
B

(3)為了從混有少量A的物質B中提取較純凈的B,可采用
冷卻熱飽和溶液結晶
冷卻熱飽和溶液結晶
方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中曲線A、B、C分別表示三種物質的溶解度曲線.試回答:
(1)t1°C時,A、B、C溶解度大小的順序是
B>C>A
B>C>A

(2)n點表示在t2°C時
A
A
B
B
物質的
溶解度
溶解度
相同.
(3)在t3°C時A、B、C分別在50g水里達到飽和,冷卻到t1°C時,析出晶體最多的是
A
A
,在該溫度下三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是
B>C>A
B>C>A

(4)從A的熱飽和溶液中提取A物質最好的方法是
降溫結晶或冷卻熱飽和溶液
降溫結晶或冷卻熱飽和溶液

(5)為了從混有少量的A物質的C物質溶液中提取純凈的C物質可采用的方法是
蒸發溶劑
蒸發溶劑

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年遼寧省錦州市凌海市石山初中九年級(下)第一次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,曲線 A、B、C分別表示三種物質的溶解度曲線,回答:
(1)t1℃時,溶解度由大到小順序是______
(2)t2℃時,分別將A、B、C溶解50克水中達飽和,冷卻到t1℃時,析出晶體最多的是______
(3)M點表示意義______
(4)將C的飽和溶液降溫質量分數將______(填變大或變小或不變)  
(5)為了從混有少量的B物質中提取A物質可采用______方法.
(6)從C溶液中提取C最好用______方法.

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科目:初中化學 來源:2013年廣東省汕頭市世貿實驗學校中考化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖中曲線A、B、C分別表示三種物質的溶解度曲線.試回答:
(1)t1°C時,A、B、C溶解度大小的順序是   
(2)n點表示在t2°C時        物質的    相同.
(3)在t3°C時A、B、C分別在50g水里達到飽和,冷卻到t1°C時,析出晶體最多的是    ,在該溫度下三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是   
(4)從A的熱飽和溶液中提取A物質最好的方法是   
(5)為了從混有少量的A物質的C物質溶液中提取純凈的C物質可采用的方法是   

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