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10．下列說法中正確的是（　　）
A．自然界中的物質都是以化合物形式存在的
B．冰塊與水得到的混合物
C．凡是含氧元素的物質是氧化物
D．電解水的反應屬于分解反應

分析 A、根據自然界中物質以兩種形式存在考慮；
B、根據冰塊和水都是由水組成考慮；
C、根據氧化物的特點考慮；
D、據分解反應是一變多的反應考慮．

解答 解：A、自然界中物質以游離態或化合態存在，故A錯；
B、冰塊和水都是由水組成，屬于純凈物，故B錯；
C、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，所以含氧元素的物質不一定是由兩種元素組成，故C錯；
D、電解生成氫氣和氧氣，由一種物質反應生成了兩種物質，屬于分解反應，故D確；
故選：D

點評 在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．請用分子的觀念解釋
（1）50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL分子之間有間隔
（2）八月桂花飄香分子是在不斷運動的
（3）1滴水中約含1.67×1021個水分子分子很小．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，有關敘述合理的是（　　）
A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放3%雙氧水
B．錐形瓶里加入氯酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水
C．MnO2的質量和化學性質在反應前后可能發生改變
D．當發生裝置中液體與固體接觸產生了氣泡即刻收集

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．酒精燈的火焰分外焰、內焰、焰心三層，將火柴梗放在酒精燈火焰上約1-2S后取出，部分變黑，接觸焰心部分幾乎沒有變色，由此證明，外焰溫度最高，焰心溫度最低．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．（1）木炭在空氣中燃燒紅熱，在氧氣中劇烈燃燒，發出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（2）鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．實驗時集氣瓶內裝少量的水或鋪一層細沙是為了防止實驗時濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變．請回答：
（1）黃曲霉素B2由3種元素組成；
（2）一個黃曲霉素B2分子中有27原子；
（3）黃曲霉素B2中氫、氧兩種元素的原子個數比為7：3．
（4）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質量比是多少？（寫出計算過程，下同）．
（5）黃曲霉素B2的相對分子質量是多少？
（6）15.7g黃曲霉素B2中含有多少克氧元素？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取ClO2的反應過程示意圖如圖：

（其中：表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）
（1）ClO2讀作二氧化氯；
（2）該反應化學方程式為2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．過氧化氫（化學式H2O2）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水．分液漏斗可以通過調節活塞控制液體的滴加速度．回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱
①分液漏斗②錐形瓶③集氣瓶④水槽
（2）裝置B中①中應放入的物質是過氧化氫溶液，②中應放入的物質是二氧化錳．
（3）要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇裝置C（填字母）．
（4）某同學在觀察到裝置B內有大量氣泡時，開始用C裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因是裝置漏氣．
（5）用裝置B來制取氧氣，優點是②（填編號）．
①生成物只有氧氣　②不需加熱　③需加熱
（6）裝置B中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是①（填編號）．
①控制液體的滴加速度　②用體積較小的錐形瓶　③加熱反應物
（7）小明若用高錳酸鉀來制取氧氣，發生裝置為A（填上述裝置序號），收集裝置為C或E進行組裝，但A裝置還不完善，還需改進，該如何改進？在試管口加一團棉花．實驗過程中發現裝置A中的試管破裂，試分析造成此后果的原因可能有（寫出其中2條）①試管口向上傾斜了；②用焰心加熱了．
（8）用C裝置來收集氧氣時，如何檢驗氣體已經集滿？將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據下列結構示意圖填空（填序號）
．
（1）其中屬于原子的是ACE 屬于陽離子的是F
（2）達到了穩定結構的是ABDF
（3）共含有5種元素
（4）C和F的化學性質是否相似否（填“是”或“否”）

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同步練習冊答案
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