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在實驗室用電解水的實驗來測定水的組成,負極產生的氣體體積是正極產生氣體體積的2倍,化學反應的文字表達式為                ,由此可得出的結論是                 。過氧化氫溶液在常溫下           (填“能”或“不能”)產生氧氣;只給氯酸鉀加熱                (填“能”或“不能”)產生氧氣。
氫氣+氧氣   水由氫元素和氧元素組成 能 能
電解水實驗要用直流電源,在電解水實驗中,可觀察到的現象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃,負極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據以上現象可推出正極產生的氣體是氧氣,負極產生的氣體是氫氣,還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成,可用文字式表示為水通電 氫氣+氧氣,雙氧水在二氧化錳作催化劑時可常溫生成氧氣,氯酸鉀加熱時也可產生氧氣.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)水是重要的自然資源
(1)下列“水”中,屬于純凈物的是         
A.礦泉水        B.蒸餾水            C.雨水      D.自來水
(2)右圖是電解水的實驗裝置,甲試管中收集到的氣體是     ,該化學反應的基本類型是                     

(3)我國生活飲用水的主要標準為:
感官指標
化學指標
細菌指標
水質無色無味澄清
pH  6.5~8.5
細菌總數<100個/mL等
測定水樣的酸堿度可選用        (填字母)。
A.酚酞溶液        B.石蕊溶液        C.pH試紙
(4)只用水能區分下列各組物質(物質均為白色固體)的是              (填字母)。
A.純堿、燒堿   B.生石灰、熟石灰   C.淀粉、白糖   D.氯化鈉、硝酸銨
(5)水常用作溶劑。公共場所可用過氧乙酸溶液對環境進行消毒。現有溶質質量分數為
15%的過氧乙酸溶液10g,要配制成溶質質量分數為1%的過氧乙酸溶液,需加水    g。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

關于電解水實驗的敘述錯誤的是
A.電解水屬于分解反應
B.電解時兩個電極上都有氣泡產生
C.電解時產生的氫氣體積小于氧氣體積
D.電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為:“落實科學發展觀,節約保護水資源”。下列有關水的知識,其中不正確的是
A.水是一種最常見的溶劑,自然界中的水大多數含有雜質離子
B.地球上水的總量多淡水少
C.用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
D.水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養化污染

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

水在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用。
(1)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網絲、注入活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到        和過濾的作用。經過該“生命吸管”凈化的水是     (填“硬”或“軟”)水。

(2)科學家用通電的方法探究水的組成,如圖當接通直流電后可觀察到兩電極上都有氣泡,

一段時間后兩玻璃管上方聚集無色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,經檢驗,甲氣體是       。此實驗說明水是由      兩種元素組成。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續發展,我們應該了解一些有關水的知識。請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、         、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是         
(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,可用        來區分硬水和軟水,生活中常用         的方法來降低水的硬度。長期飲用硬水對人體的健康不利。長期使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩,請你舉出一例來說明                                              
(3)下圖是電解水實驗裝置。請寫出水在通電條件下反應的文字表達式              

(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的是        (填序號)
A.公共場所不用隨手關水龍頭B.洗完菜的水用來澆花
C.不間斷放水刷牙D.開發利用地下水
(5)去年冬天至今年春天,我國中部、西部及北部地區遭遇大范圍持續干旱。部分村民生活用水出現困難,有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進
行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是               ,如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,        ,為什么?                                               

(6)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是
                                                               
(7) 結合生活實際,談談你曾經污染或浪費水的事例(舉一具體事例,限50字內)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據此回答:
(1)C試管中收集到的氣體是__①  ,電源B是  。(填“正極”、“負極”或“不能確定”)
(2)請寫出水在通電條件下反應的文字表達式          。上述實驗得出結論:水是由_________________組成的。
(3)在水的電解實驗中,沒有發生改變的微粒是________  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述中,不正確的是
A.水通過狀態變化,實現自身的天然循環
B.實驗室電解水時,氫原子和氧原子的數目發生了改變
C.酸雨的形成與大量的二氧化硫向空氣中排放有關
D.蒸餾水為氧化物

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

今年我國西南地區出現了嚴重的干旱,缺水給當地居民的生活造成了極大的困難。下列有關水的說法中,正確的是(  )
A.水分子是由氫分子和氧原子構成的
B.水是由氫元素和氧元素組成的
C.大量使用化肥和農藥,不會造成水體污染
D.渾濁的河水經過濾后可得到純凈物--水

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