【題目】表中記錄了四種物質在密閉容器內反應前后的部分質量。有以下幾種說法：
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
|
微觀示意圖 |
|
|
| ||
反應前/g | 3.4 | m | 0 | 1.8 | |
反應后/g | 1.7 | n | 3 | 4.5 |
①物質甲中一定含氮、氫元素、可能含有氧元素
②物質甲中氮元素的化合價為﹣3價
③物質甲中氮、氫元素質量比為1：3
④反應中，丙與丁的化學計量系數之比為2：3
⑤反應中，乙與丁的質量比為16：9
⑥反應前后分子個數不變
正確的說法組合是（ ）
A. ②④B. ②⑥C. ①⑥D. ②③⑤
【答案】A
【解析】
①甲的質量反應后減少了：3.4g﹣1.7g＝1.7g，是反應物，乙是氧氣，丙是一氧化氮，質量增加了3g，是生成物，丁是H2O，質量增加了4.5g﹣1.8g＝2.7g，是生成物，故參加反應的氧氣的質量為：3g+2.7g﹣1.7g＝4g，3g一氧化氮中氧元素質量為：3g×
＝1.6g，2.7g水中氧元素質量為：2.7g×
＝2.4g，甲中氧元素質量為：1.6g+2.4g﹣4g＝0，一氧化氮中的氮元素和水中的氫元素來自于甲，因此物質甲中一定含氮、氫元素、不含有氧元素，甲是氨氣，選項錯誤；
②物質甲是氨氣，氨氣中氫元素化合價是+1，根據化合物中元素化合價代數和為零可知，氮元素的化合價為﹣3價，選項正確；
③物質甲氨氣中氮、氫元素質量比為：14：（1×3）＝14：3，選項錯誤；
④反應中，丙與丁的化學計量系數之比為：
：
＝2：3，選項正確；
⑤反應中，乙與丁的質量比為：4g：2.7g＝40：27，選項錯誤；
⑥氨氣在一定條件下和氧氣反應生成一氧化氮和水，反應的化學方程式為：4NH3+5O2
4NO+6H2O，因此反應前后分子個數改變，選項錯誤，故選A。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學基礎與常識
（1）以下用品中，主要利用金屬導電性的是________（填字母序號）。
A．鋁箔 
B．銅導線
C．炒鍋
（2）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下：
A、B、C中表示混合物的是_____（填序號）。
（3）軟玉也稱“中國玉”，以新疆“和田玉”為代表。生成“和田玉”礦床的反應方程式為：5CaMg(CO3)2+8SiO2+X====Ca2Mg5(Si4O11)2(OH)2+7CO2↑+3CaCO3，則X的化學式為_____________。
（4）工業上制金屬鈦采用金屬熱還原法還原四氯化鈦。將鈦鐵礦和炭粉混合加熱進行氯化處理，并使生成的TiCl4在高溫下用熔融的鎂在氬氣中反應可得多孔的海綿鈦，這種海綿鈦經過粉碎、放入真空電弧爐里熔煉，最后制成各種鈦材。下圖為某化工企業生產流程示意圖：
9.
請寫出③中反應的化學方程式__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗：
Ⅰ．取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內固體的質量隨加入水的質量的變化如圖1所示；
Ⅱ．取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；
Ⅲ．繼續向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示。請回答下列問題：
（1）BC段可觀察到的現象是_____，從C到D液體的pH_____（填“增大”、“減小”或“不變”）；
（2）原白色固體中一定含有_____，一定不含有_____；
（3）D點時，溶液中一定含有的溶質是_____；
（4）為進一步探究該白色固體的成分，該組同學取少量D點的溶液于試管中，加入_____，觀察有無的現象，則可證明白色固體的成分。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合圖1回答問題：
(1)儀器名稱：①__________，②_________．
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置_______(選填序號)和D組合，反應的化學方程式為_________________________________，二氧化錳的作用是__________________．
(3)實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優點有___________．用E裝置收集H2，氣體應從_______(選填“a”或“b”)端通入．
(4)有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如圖2探究：
①實驗室制CO2反應的化學方程式_______________________．
②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是___________．
③裝置G的作用是_________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】探究實驗展示了化學的無窮魅力．我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法．
（提出問題）小松想探究分子的運動速率與相對分子質量的關系．
（假設猜想）
①相對分子質量越大，分子運動速率越快．
②_____
（查閱資料）已知濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（氯化銨固體）
（設計實驗）如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．
（實驗現象）C處產生的白煙較多．
（解釋與結論）氨分子的分子質量（相對分子質量）_____（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氫分子的分子質量（相對分子質量），由此可知，分子質量（相對分子質量）越_____（填“大”或“小”），分子的速率越_____（填“快”或“慢”）．
（拓展探究）小松在完成上述實驗后，還想研究分子運動速率與溫度的關系．
他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實驗現象如下所示．
實驗過程 | 冷水 | 熱水 |
開始 | 紅色擴散較慢 | 紅色擴散較快 |
長久放置 | 最終均成為紅色、均勻、透明的液體 | |
依據此實驗現象，得出的結論是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合下圖用已學習的化學知識填空
（1）碳酸氫鈉常用于治療胃酸過多，其化學式為_____，屬于____。（填“酸”、“堿”或“鹽”）
（2）碳酸氫銨（NH4HCO3）是農業生產中常見的氮肥，其中氮、碳元素的質量比為_______。
（3）加碘食鹽中的碘是指_________（“碘原子”、“碘單質”、“碘元素”）。
（4）家庭常見物質酸堿度中，酸性最強的物質是____________（填寫圖中物質名稱，下同），若向其中滴加石蕊溶液則顯現______________色；夏天蚊蟲叮咬釋放唾液中的酸性物質使得皮膚瘙癢紅腫，在家中可涂抹上圖物質中的______________來緩解癥狀；患有胃酸過多引起的慢性胃炎的患者，空腹時宜食用上圖中的___________，上圖中______________與正常雨水的pH值最接近。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答下列問題：
(1)A、B、C三種物質中最有可能是氣體的是________
(2)將t℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0 ℃時，析出溶質最多的是________。
(3)20 ℃ 時，將30gA物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是________g
(4)若將t1℃三種物質的飽和溶液分別升溫到t2 ℃，則三種溶液中溶質的質量 分數由大到小的順序為________________
(5)若要提純含少量B雜質的A物質，應該采用的提純方法是________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從微觀角角度了解物質及其變化,更有利于認識物質組成和變化的本質。
(1)圖1是鈉原子和氯原子形成氯化鈉的示意圖
①圖中的x=__________。
②從基本反應類型看,鈉與氯氣的反應屬于________反應；從得失電子的角度看,反應中氯原子________(填“得到”或“失去”)1個電子,形成相對穩定結構。
③由圖可知,元素的原子失去電子后,其化合價將_____________(填“升高”或“降低”)。
④氯化鈉是由___________(填“分子”、“原子”或“離子”)構成的。
(2)圖2描述了NaHSO4與NaOH兩溶液反應的微觀示意圖(圖中水分子已略去)。
①NaHSO4的名稱是________________。
②該反應的本質是___________________結合生成水
③寫出與上述反應本質相同的另一化學方程式:_________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，請分析圖中的信息并回答下列問題。
（1）位于第三周期VIA族的元素是______（填元素符號），氟元素位于周期表中的第______周期ⅦA族。
（2）表中與氮元素化學性質相似的元素是______。
（3）如圖所示是電解水的驗裝置，若水分子用“
”來表示，請畫出氣體a的圖示______。
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