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16．下列不包含化學變化的是（　　）
A．鋼鐵生銹B．澄清石灰水通入二氧化碳后變渾濁
C．食物腐敗D．食鹽溶于水配成溶液

分析 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．

解答 解：A、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質，屬于化學變化，故A錯；
B、澄清石灰水通入二氧化碳后變渾濁，是因為氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，屬于化學變化，故B錯；
C、食物腐敗有菌類物質生成，屬于化學變化，故C錯；
D、食鹽溶于水配成溶液，屬于物質的溶解，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D正確．
故選D．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質區別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態變化和物質形狀的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質屬于混合物的是（　　）
A．氧氣B．生鐵C．硫酸鉀D．金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．生活中處處離不開化學知識下．列有關說法正確的是（　　）
A．發現家用天然氣泄漏時，先點火檢查泄漏部位
B．二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕空氣和提高可燃物的著火點
C．鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需的微量元素
D．KNO3、CO（NH2）2都屬于復合肥料，能提高農作物產量，可以大量施用

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．某化工企業生產流程圖如下：
已知氯化、合成、冶煉三個過程中反應方程式分別為：①2FeTiO3+6C+7Cl2 $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO
②CO+2H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH
③2Mg+TiCl4 $\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
（1）反應中X的化學式為FeCl3，已知鈦酸亞鐵〔FeTiO3）中鐵元素顯+2價，則鈦元素的化合價為+4價；
（2）鈦在高溫下能與氧氣、氮氣等物質化合，在冶煉鈦時需充入氬氣，原因是防止鈦在高溫下能與氧氣、氮氣等物質化合；
（3）鈦及鈦的合金被譽為“空間金屬”，常用于航天航空工業，也可用于造船和化學工業，這是因為鈦及鈦的合金具有密度小（強度大等）（任寫一條〕等優點；
（4）反應中為使原料全部轉化為甲醇：投料時理論上應控制CO和H2的質量比為7：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．蠟燭燃燒剛熄滅時產生的白煙是什么？
問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設：
（1）白煙是燃燒時生成的二氧化碳
（2）白煙是燃燒時生成的水蒸氣
（3）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
實驗：
（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設（1）（填序號），但是這樣做并不能得出正確的結論．原因是剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳，所以不能得出正確的結論．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是水蒸氣．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設（3）提供了證據．同時可排除假設（1）（2），因為二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．甲、乙、丙、丁均為中學化學中的常見物質，其中甲是大理石的主要成分，乙是造成溫室效應的主要氣體，它們之間的轉化關系如圖所示．請根據相關信息回答問題：
（1）寫出物質甲的化學式：CaCO3．
（2）寫出反應②的化學方程式CaO+H2O=Ca（OH）2，該反應屬于化合反應（填基本反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．
（1）儀器X的名稱是集氣瓶．
（2）①用大理石和稀鹽酸制取CO2時，能作為發生裝置的是A或C、F．（填字母，相同）
②若要制備多瓶CO2，并在制取過程中便于補充稀鹽酸，發生裝置應選擇C，收集裝置應選擇F．
（3）若實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時，應選擇D與G組合而成的裝置．（N2的密度與空氣的密度幾乎相等）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列變化中屬于分解反應的是（　　）
A．碳酸→二氧化碳+水B．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
C．氧化鈣+水→氫氧化鈣D．食鹽水$\stackrel{蒸發}{→}$食鹽+水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題：
（1）選用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口放置棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，如果選用A、E組合制取氧氣時在什么時候開始收集氣體合適等氣泡連續并均勻冒出時開始收集，在停止加熱前應現將導管從水中移出的原因是防止水倒吸，引起試管的炸裂；
（2）如果用過氧化氫制取氧氣，且要收集較為干燥的氣體，應選用的裝置為B和D，檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星木條伸到集氣瓶口，看是否復燃，此實驗中用到的二氧化錳起的作用是催化作用．

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