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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法．甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水進(jìn)入集氣瓶．回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中盛放過量紅磷的原因是

把空氣中的氧氣盡可能的消耗掉，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確

．反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)進(jìn)入集氣瓶的直接原因是

氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小

．
（2）查閱資料得知，二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收．乙生設(shè)計(jì)了一個(gè)圖2所示的方案，裝置和操作同甲類似，硫粉燃燒熄滅后，將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中，也可得出正確地結(jié)果．如不增加滴管，實(shí)驗(yàn)就不能成功，說明實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是

硫燃燒的生成的二氧化硫?yàn)闅怏w，瓶中壓強(qiáng)幾乎沒發(fā)生改變，所以水不能倒吸入瓶中

．
（3）查閱資料得知，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與氮?dú)夥磻?yīng)，能否用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量（填“能”或“不能”）

不能

，這會(huì)使測(cè)量的結(jié)果

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法．甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水進(jìn)入集氣瓶．回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中盛放過量紅磷的原因是．反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)進(jìn)入集氣瓶的直接原因是．
（2）查閱資料得知，二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收．乙生設(shè)計(jì)了一個(gè)圖2所示的方案，裝置和操作同甲類似，硫粉燃燒熄滅后，將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中，也可得出正確地結(jié)果．如不增加滴管，實(shí)驗(yàn)就不能成功，說明實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是．
（3）查閱資料得知，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與氮?dú)夥磻?yīng)，能否用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量（填“能”或“不能”），這會(huì)使測(cè)量的結(jié)果__（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法．甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水進(jìn)入集氣瓶．回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中盛放過量紅磷的原因是______．反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)進(jìn)入集氣瓶的直接原因是______．
（2）查閱資料得知，二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收．乙生設(shè)計(jì)了一個(gè)圖2所示的方案，裝置和操作同甲類似，硫粉燃燒熄滅后，將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中，也可得出正確地結(jié)果．如不增加滴管，實(shí)驗(yàn)就不能成功，說明實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是______．
（3）查閱資料得知，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與氮?dú)夥磻?yīng)，能否用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量（填“能”或“不能”）______，這會(huì)使測(cè)量的結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源：《第1單元化學(xué)改變了世界》2012年單元測(cè)試卷（泰州中學(xué)附中）（解析版） 題型：解答題

“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法．甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水進(jìn)入集氣瓶．回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中盛放過量紅磷的原因是______．反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)進(jìn)入集氣瓶的直接原因是______．
（2）查閱資料得知，二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收．乙生設(shè)計(jì)了一個(gè)圖2所示的方案，裝置和操作同甲類似，硫粉燃燒熄滅后，將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中，也可得出正確地結(jié)果．如不增加滴管，實(shí)驗(yàn)就不能成功，說明實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是______．
（3）查閱資料得知，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與氮?dú)夥磻?yīng)，能否用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量（填“能”或“不能”）______，這會(huì)使測(cè)量的結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年湖南省永州市九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法．甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水進(jìn)入集氣瓶．回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中盛放過量紅磷的原因是______．反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)進(jìn)入集氣瓶的直接原因是______．
（2）查閱資料得知，二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收．乙生設(shè)計(jì)了一個(gè)圖2所示的方案，裝置和操作同甲類似，硫粉燃燒熄滅后，將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中，也可得出正確地結(jié)果．如不增加滴管，實(shí)驗(yàn)就不能成功，說明實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是______．
（3）查閱資料得知，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與氮?dú)夥磻?yīng)，能否用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量（填“能”或“不能”）______，這會(huì)使測(cè)量的結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

鎂在空氣中燃燒不僅生成氧化鎂，還有部分鎂跟氮?dú)饣?生成物中N呈-3價(jià))由此可推知6 g鎂粉在空氣中燃燒后所得產(chǎn)生的質(zhì)量