已知FeCl3與CuCl2對H2O2分解都有催化作用，為測定并比較二者的催化效率，需要控制的條件包括：①實驗溫度；②H2O2的濃度；③催化劑質(zhì)量；④FeCl3與CuCl2的顆粒大小（ ）
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| A． | ①② | B． | ②③ | C． | 全部 | D． | ①②④ |
| 催化劑的特點與催化作用． | |
| 專題： | 空氣與水． |
| 分析： | 根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，使用相同的催化劑，就可以探究溫度對H2O2分解速率的影響．在探究FeCl3與CuCl2+對H2O2分解的催化效果是，必須保持其他 |
| 解答： | 解：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，用相同的催化劑，但溫度不同，所以反應(yīng)速率不同是由溫度不同導(dǎo)致的，所以可以探究溫度對H2O2分解速率的影響，同樣在探究FeCl3與CuCl2+對H2O2分解的催化效果是，必須保持其他的條件相同，如：①實驗溫度；②H2O2的濃度；③催化劑質(zhì)量；④FeCl3與CuCl2的顆粒大小． 答案：C |
| 點評： | 本題通過保持其他外界條件一致而改變一個條件來探究溫度、催化劑對反應(yīng)速率的影響，綜合性較強，難度適中． |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列反應(yīng)完畢后，不能得到溶液的是（ ）
A．二氧化碳通入足量澄清石灰水
B．碳酸鈣與足量的鹽酸反應(yīng)
C．鋅粒與足量的稀硫酸反應(yīng)
D．碳酸鈉與適量的鹽酸反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
（1）3個臭氧分子 （2）硫酸鋁中的陽離子
（3）2個銨根離子_ （4）標(biāo)出二氧化氮中氮元素的化合價
（5）人體中含量最多的金屬元素 （6）碳酸的化學(xué)式
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)物質(zhì)正逐漸改變我們的生活，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
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| A． | 為保障食品安全，應(yīng)杜絕使用食品添加劑 |
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| B． | 臭氧層可以保護(hù)地球生物免受過量紫外線傷害，但近地面過量的臭氧則對人體有害 |
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| C． | 石油分餾出的成分可以可以用來制造合成纖維、合成橡膠、塑料等 |
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| D． | 為了可持續(xù)發(fā)展，我們不僅要善用 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
圖中a、b、c分別表示KNO3、NaCl、Ca（OH）2溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）
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| A． | T1時，KNO3和NaCl的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
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| B． | T2時，A點表示KNO3的不飽和溶液，降溫至T1時有晶體析出，且變?yōu)門1時KNO3的飽和溶液 |
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| C． | T1時，將Ca（OH）2飽和溶液升溫至T2變?yōu)椴伙柡腿芤?/p> |
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| D． | 溫度高于T1時，KNO3溶解度大于NaCl溶解度，溫度低于T1時，KNO3溶解度小于NaCl溶解度 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列裝置使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/p>
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| A． |
實驗室收集氫氣 | B． |
用現(xiàn)有條件檢查裝置氣密性 |
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| C． |
證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng) | D． |
探究燃燒的三個條件 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2013年3月在上海和安徽相繼發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感，達(dá)菲是一種抗病毒藥物，能有效防治H7N9型禽流感，其化學(xué)式為C16H28O4N2，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
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| A． | 達(dá)菲由四種元素組成 |
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| B． | 一個達(dá)菲分子由50個原子構(gòu)成 |
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| C． | 達(dá)菲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為48：7：16 |
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| D． | 達(dá)菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水 |
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