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9.如圖為碳還原氧化銅的實驗裝置圖.老師指出反應物不同的質量比可能會影響生成物的種類,在學習時,可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物.請你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體.(所有反應均充分進行)
【提出問題】:碳還原氧化銅生成的氣體是什么?
【作出猜想】:猜想①:CO      猜想②:CO2     猜想③:CO2和CO
【實驗設計】:裝置圖如下:

方案一:從定性觀察角度判斷:
(1)實驗時,A中出現黑色固體逐漸變紅的現象.
(2)若猜想①成立,B、D處會出現的現象是c(填序號).
a.B中變渾濁,D處能點燃           b.B中變渾濁,D處不能點燃
c.B中無明顯實驗現象,D處能點燃    d.B中無明顯實驗現象,D處不能點燃
方案二:從定量計算角度判斷:測定表格中的四個數據:
反應前的質量反應后的質量
A(試管+固體)m1m2
B+C(廣口瓶+溶液)m3m4
(3)若猜想②成立,則m4-m3=m1-m2(選填“>”、“<”或“=”),此時A中發生反應的方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(4)若猜想③成立,則m4-m3<m1-m2(選填“>”、“<”或“=”)

分析 根據已有的氣體的性質進行猜測解答,一氧化碳具有還原性,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,根據反應前后質量的變化確定物質的類別.

解答 解:(1)碳和氧化銅能反應生成銅,故會觀察到黑色固體變成紅色固體,故填:黑色固體逐漸變紅;
(2)若猜想①成立,則B處澄清的石灰水不變渾濁,D出的氣體能夠點燃,觀察選項,故選c;
(3)若猜想②成立,則反應生成的二氧化碳被B中的澄清石灰水吸收,生成的二氧化碳來自固體減少的質量,故m4-m3=m1-m2,A中碳和氧化銅高溫反應生成銅和二氧化碳,故填:=,C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)若猜想③成立,生成的一氧化碳沒有被吸收,則m4-m3<m1-m2,故填:<.

點評 本題考查的是碳和氧化銅的反應以及生成氣體成分的探究,完成此題,可以依據已有的知識結合題干提供的信息進行.

練習冊系列答案
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(1)寫出CO還原Fe2O3的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,目的是排出裝置內的空氣,防止加熱產生爆炸;
(3)實驗中可觀察到的現象是紅棕色變成黑色;石灰水變渾濁;
(4)實驗結束時先停止加熱,繼續通入CO直至玻璃管冷卻到室溫,才停止通入一氧化碳,目的是防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化.
(5)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO.

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①固體物質加熱后全部變成氣體 
②糧食釀成酒
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④用活性炭除去有毒氣體
⑤植物光合作用     
⑥液態空氣加熱蒸發得到氮氣和氧氣.
A.①②③⑤B.②③④⑤C.②⑤D.⑤⑥

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