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18.《可愛的中國》是革命先烈方志敏在國民黨反動派的監獄中,用米湯在白紙上秘密寫成,后經友人輾轉帶出出版的一部愛國名著.用米湯在白紙上寫字別人看不見,但當用碘酒涂在信紙上后,字便會顯示出來.小佳同學根據所學的化學知識,用氫氧化鈉溶液;寫字,用酚酞溶液顯字,也完成了一封密信書寫,其原理是堿性溶液能使無色酚酞試液變紅.

分析 既然是密信書寫的字時就應是無色的,用另一種溶液涂抹會出現顏色,可采用指示劑遇酸堿變色的反應進行設計.

解答 解:密信上的字應該是無色的,涂抹的溶液與其反應會有變色現象發生,這里選擇氫氧化鈉遇酚酞變紅的過程設計這封信.
故答案為:氫氧化鈉溶液;酚酞溶液;堿性溶液能使無色酚酞試液變紅.

點評 本題主要考查酸堿指示劑與堿的反應.屬基礎性知識考查題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示是氧化汞分解示意圖,從中我們能獲得許多信息,其中描述錯誤的是(  )
A.這是一個化合反應B.氧化汞分解時元素的種類不變
C.在化學變化中原子是最小的粒子D.氧分子能保持氧氣的化學性質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.完成下列變化的文字表達式,并按要求填空.
(1)實驗室用雙氧水制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑):過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,基本反應類型為分解反應.
(3)鎂帶在氧氣中燃燒:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,若將氧氣換成空氣,則該化學反應不能(填“能”或“不能”)進行,其原因是空氣中的氧氣濃度不夠.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.根據下列實驗報告回答問題:
活動與探究:氫氧化鈉溶于水后液體溫度的變化
探究目的了解物質溶解前后液體溫度變化情況:學習測量液體溫度變化的方法
實驗用品藥匙、燒杯、玻璃棒、氫氧化鈉固體、水
操作過程
(如圖所示)
(1)圖示③中的操作存在一處錯誤,應改正為應用玻璃棒攪拌.
(2)圖示③中的錯誤改正后,上述實驗能否測得氫氧化鈉溶解前后的溫度變化范圍?為什么?不能;因為沒有測量加入氫氧化鈉固體前水的溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.請根據已有的化學知識和生活經驗回答下列問題:
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是鋁.金屬以礦物形式存在,下列礦石的主要成分屬于氧化物的是Fe2O3、Al2O3(填化學式).

(2)鐵是應用最廣泛的金屬.工業常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(3)自行車的主要材料是鋼鐵易生銹,請為自行車部件各設計一種不同的、合理的防銹方法.
三腳架刷漆;輻條鍍一層耐腐蝕的金屬(電鍍);鏈條涂油.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質中屬于鹽的是( 。
A.H2SO4B.Na2CO3C.Fe2O3D.Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質中,因對人體有毒害作用,而不能配制飲料、烹調食物的是(  )
A.乙醇B.碳酸C.乙酸D.亞硝酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)提取Cu,并得到ZnSO4溶液,主要流程如圖.已知:①反應條件已略去;
②2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O.關于該實驗有以下說法:

(1)物質B 是鋅   
(2)物質D 是稀鹽酸   
(3)溶液A 和固體C 中都含有銅、鋅兩種元素       
(4)過程Ⅱ、Ⅲ中的分離操作是過濾
其中正確的說法有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置,請回答下列問題.
(1)圖中標有①的儀器名稱是酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應選用的裝置是AD(填字母),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有毒性的氣體,密度比空氣大,可溶于水,易溶于氫氧化鈉溶液,實驗室可用氯酸鉀和濃鹽酸反應制得,應選用的反應裝置是B(填字母,下同),收集裝置是C.有同學認為這種收集裝置會有少量氯氣泄漏,若要彌補這種收集裝置的不足,應如何改進收集裝置?(在空中用文字敘述或在F處畫出正確的圖示)

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同步練習冊答案
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