激活思維優加課堂系列答案
活力試卷系列答案科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市城東校區2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇題
下列生活中的變化屬于化學變化的是（ ）
A．石蠟熔化 B．紙張燃燒 C．玻璃破碎 D．車胎爆炸
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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018屆九年級上學期第一次階段測試化學試卷 題型：選擇填充題
—位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發現指針向左偏轉。這時他應該
A. 減少藥品 B. 向右盤中加砝碼
C. 移動游碼 D. 調節天平的平衡螺母
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：選擇填充題
下列實驗現象描述錯誤的是( )
A. 細鐵絲在氧氣中燃燒后生成黑色固體 B. 硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰
C. 鎂條在空氣中燃燒發出耀眼白光 D. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
【答案】BD
【解析】A、細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射生成黑色固體，故選項正確；
B、硫在空氣中燃燒時能夠發出淡藍色的火焰，而非明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤；
C、鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項說法正確；
D、木炭在氧氣中燃燒，能生成無色、無味的氣體，描述現象不能提到生成物的名稱，故選項錯誤。
故選：BD。
點睛：掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】江蘇省揚州市竹西中學2018屆九年級10月月考化學試題
【關鍵字標簽】
【結束】
區分下列物質，所用的方法可行的是( )
選項 | 需區分的物質 | 所用方法 |
A | 二氧化碳和氮氣 | 燃著的木條 |
B | 氧化銅和四氧化三鐵 | 觀察顏色 |
C | 酒精和蒸餾水 | 看顏色 |
D | 雙氧水和水 | 加二氧化錳 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：選擇填充題
溶洞中存在的化學反應：CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2，此反應屬于 （ ）
A. 化合反應 B. 分解反應 C. 置換反應 D. 氧化反應
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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題
如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
（1）出儀器名稱：②_____________ ④____________。
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發生裝置是_________（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是_______________________________。在實驗過程中，試管口略向下傾斜的原因是________________________．
（3）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發生裝置是____________，制取氧氣前，必須先檢查裝置______；錐形瓶中應先放入的藥品是 ____________，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優點是____________（任答一條）。
（4）收集氧氣可以選擇裝置____________，你選擇它的理由是____________。某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是___________。如果選用D收集氧氣，驗滿的方法 _______________________；
（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發生裝置是_____（填字母），收集裝置是____．
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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題
如圖是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣的反應示意圖。據圖得出的下列說法中，正確的是（ ）
A. 氧化汞分解過程中，原子個數沒有發生改變
B. 氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發生改變
C. 氧化汞分子是該變化中的最小粒子
D. 氧化汞、汞、氧氣都是由分子構成
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科目：初中化學 來源：山東省滕州市2017-2018學年度九年級第一次質量檢測化學質量檢測試卷 題型：信息分析題
閱讀下列短文，用“物理變化、化學變化、物理性質、化學性質”四個概念填空。
硫是一種淡黃色的固體（屬_____________），把硫塊碾碎（屬_____________），取少量硫放入燃燒匙內，將燃燒匙加熱，硫熔化成淡黃色液體（屬______________），繼續加熱，硫在空氣中燃燒（屬______________），說明硫具有可燃性（屬_______________）。
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市白云區2013年中考一模化學試卷 題型：簡答題
（8分）為了檢驗同學們學習化學的效果，王老師將硫酸銅，氯化鎂，氫氧化鈉、氯化鈉四種白色固體，暗中編號給大家，讓同學們設計方案，將它們鑒別出來。怎么樣？你行嗎？就請你也接受一下檢測吧。
實驗操作 | 現象與結論 |
1、 | |
2、 | |
3、 |
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