【題目】下列幾種說法都是錯誤的,請舉出一個具體實例,否定錯誤說法。
錯誤說法 | 實例 |
(1)物質都是由分子構成的 | __________ |
(2)原子一定是由質子、中子和電子構成的 | __________ |
(3)氧化反應都是化合反應 | __________ |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是()
A.離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的物質一定是化合物
C.稀有氣體可做保護氣,所以可做保護氣的一定是稀有氣體
D.在由兩種元素組成的化合物中,一種元素 顯正價,則另一種元素一定 顯負價
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明對金屬鈉產生了好奇
(查閱資料)Na性質活潑,常溫下,與氧氣反應,也可以與水反應產生遇火發出爆鳴聲的氣體,同時生成氫氧化鈉。
(實驗與分析)①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;②用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下ー小塊,投入蒸餾水中,發現鈉塊立刻熔化成銀白色小球,在水面上到處游動,冒出氣泡;③往硫酸銅溶液中,投入一小塊鈉,出現藍色沉淀,但沒有紅色物質析出。
(1)根據推理,你認為金屬鈉的密度比煤油_____(填“小”或“大”或“無法判斷”),保存在煤油中的原因是_____。
(2)從實驗②中,你能得出鈉的性質的哪些信息?(任寫三條):_____;_____;_____。
(3)寫出鈉與水反應的化學方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是學習化學的重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結論。以下類推正確的是
A.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價
B.MnO2在H2O2分解反應中作為催化劑,反應前后質量不變,則化學反應前后質量不變的物質一定是催化劑
C.含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2,所以燃燒生成CO2的物質中一定含碳元素
D.原子核是由質子和中子構成,則所有的原子核中都含有質子和中子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食品包裝與大家的生活緊密相連。
(1)市售榨菜、豆腐干等食品采用真空包裝,因缺少______,起到防止食品變質的目的.
(2)茶葉、肉松、膨化食品等包裝中充有氮氣,這是利用氮氣________,防止食品變質。
(3)可用于食品包裝的塑料是聚乙烯,其中聚乙烯________有機高分子(填“是”或“不是”)。隨便丟棄塑料會造成“白色污染”, 寫出一種有效防止白色污染的措施是______。
(4)金屬包裝常見的有鋁箔、鋁罐和鐵罐等。鋁制成鋁箔是利用鋁的__________性,鋁比鐵難銹蝕的原因是表面易形成一層致密的氧化膜,反應的化學方程式是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是學習化學的一種重要方法,但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是( )
A.分解反應的特征是“一變多”, 故分解反應的反應物一定是化合物
B.木炭在氧氣中能燃燒,所以氧具有可燃性
C.原子核是由質子和中子構成的,故所有原子核中都一定含有質子和中子
D.催化劑在反應前后質量不變,因此反應前后質量不變的物質一定是催化劑
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲同學通過查閱資料知道了CuO粉末也能作為H2O2分解的催化劑,于是他依次設計了三個實驗來驗證:
實驗一:取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產生,伸入帶火星的木條,沒有復燃說明H2O2溶液常溫下緩慢分解;
實驗二:在實驗一的試管中加入2gCuO粉末,有大量氣泡產生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃,說明_____。
實驗三:待反應結東后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質量仍為2g.說明_____。
(實驗結論)甲同學認為,CuO粉末可以作為H2O2分解的催化劑。
(反思評價)乙同學認為要證明甲同學的結論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗。探究_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Fe比Cu活潑。下列實驗,不能證明這一結論的是
A.將Fe片和Cu片分別置于同質的稀硫酸之中
B.將Fe置于CuSO4溶液之中
C.將Cu置于FeSO4溶液之中
D.將Fe片和Cu片分別置于相同質量的AgNO3溶液之中
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com