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將40g硝酸鉀完全溶解在360g水中形成溶液,現在要使該溶液濃度增大一倍,你有哪些方法?請計算說明.
考點:有關溶質質量分數的簡單計算
專題:溶液的組成及溶質質量分數的計算
分析:要使溶液的溶質質量分數變大,常通過兩種方式:①加入溶質,②蒸發溶劑,據此結合溶質質量分數的計算進行分析解答.
解答:解:將40g硝酸鉀完全溶解在360g水中形成溶液(400g),所得溶液中溶質的質量分數為
40g
40g+360g
×
100%=10%.
現在要使該溶液濃度增大一倍,可以采用蒸發溶劑的方法,設需要蒸發水的質量為x,(400g-x)×20%=400g×10%,x=200g.
還可以采用增加溶質的方法,設需要再溶解該物質的質量為y,(400g+y)×20%=400g×10%+y,y=50g.
故答案為:蒸發水分200g;加入硝酸鉀50g(合理即可).
點評:本題難度不是很大,考查溶液的濃縮問題,掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關鍵所在.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質)中碳酸鈉的含量,取12g樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應.經測定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質量為107.6g(產生的氣體全部逸出).試計算:
(1)反應生成二氧化碳的質量為
 
g.
(2)12g樣品中碳酸鈉的質量為
 
g.
(3)稀鹽酸中溶質的質量分數(寫出計算過程).
(4)反應后溶液中溶質的質量分數為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

海水通過晾曬可獲得粗鹽.某實驗小組找來一包粗鹽,通過一些操作后已經去除了粗鹽中的難溶性雜質.經查資料得知其中還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4三種可溶性雜質.為了得到純凈的氯化鈉固體,該小組設計了下面的實驗操作流程以得到純凈的氯化鈉.
參考的資料:部分鹽的溶解性表(室溫)
陰離子        陽離子 Ca2+ Na+ Mg2+ Ba2+
Cl-
SO42- 微溶 不溶
OH- 微溶 不溶
CO32- 不溶 微溶 不溶
(1)在第6步驟中蒸發時需要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是
 

(2)這個流程設計的不合理之處導致了精鹽中混有的雜質是
 
,應該怎樣改進?(直接寫出具體的操作步驟)
(3)改進實驗之后,該小組成員產生了疑問:第②③④步驟中加入的藥品順序可否顛倒?如果可以,直接寫出其他的合理的藥品添加順序.如果不可以,請分別證明.(所加藥品均為溶液狀態且過量)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是對鐵的銹蝕條件的探究.因通常實驗中鐵生銹所需要時間較長,某實驗小組設計了如圖所示的改進實驗.

(1)檢查裝置的氣密性:連接好裝置,關閉分液漏斗的旋塞,將C導管接入到裝有水的燒杯中,微熱甲裝置,說明氣密性良好的現象是
 

(2)反應開始后,甲裝置中的反應現象:
 
,MnO2的作用:
 

(3)4分鐘后觀察:A處鐵絲依然光亮,B處鐵絲表面灰暗,D處鐵絲依然光亮,A、B處實驗現象對比,可得出鐵生銹與
 
有關;B、D處實驗現象對比說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組,利用固體Na2SO3與中等濃度的H2SO4反應,制備SO2氣體并進行有關性質探究實驗.該反應的化學方程式為:Na2SO3(固)+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O.除固體Na2SO3和中等濃度的H2SO4外,可供選擇的試劑還有:
①溴水 ②濃H2SO4③品紅試液  ④紫色石蕊試液  ⑤澄清石灰水  ⑥NaOH溶液
回答下列問題:
(1)欲驗證SO2的漂白作用,應將SO2氣體通入
 
中(填物質編號),觀察到的現象是
 

(2)欲驗證SO2的還原性,應將SO2氣體通入
 
中(填物質編號),觀察到的現象是
 

(3)為說明SO2的氧化性,通常利用的反應是
 

(4)為防止多余的SO2氣體污染環境,應將尾氣通入
 
中(填物質編號),反應離子方程式為
 

(5)有一實驗小組發現,SO2產生緩慢(不考慮SO2)在溶液中的溶解,實驗中也不存在漏氣、反應溫度等裝置和操作上的問題),請你推測可能的原因(至少填寫一種):
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業上高溫煅燒石灰石制取生石灰,發生反應的化學方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.若要制取2.8噸生石灰(不含雜質),至少需要含雜質10%(雜質不參加反應)的石灰石多少噸?(結果保留一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:

按題意要求選填物質,將其編號寫在橫線上:
①二氧化碳  ②二氧化硫   ③高錳酸鉀   ④氧氣   ⑤四氧化三鐵    ⑥氧化鋁  ⑦五氧化二磷  ⑧稀有氣體  ⑨過氧化氫.
(1)在通電時發出有色光的是
 

(2)鐵在氧氣中燃燒的產物是
 

(3)有刺激性氣味的氣體是
 

(4)能供呼吸,支持燃燒的物質有
 

(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 

(6)可用于制氧氣的暗紫色固體是
 

(7)綠色化學又稱環境友好化學,上述物質中能用于制取氧氣,且其反應具備綠色化學的某些特點的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氧氣的原理有(寫文字表達式或反應式)①
 
 
 

其中
 
(填序號)反應具備綠色化學的特點,它們都屬于
 
反應(反應類型).

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科目:初中化學 來源: 題型:

填寫下表(注意:物質類別為單質、氧化物、酸、堿、鹽、有機物)
物質名稱 干冰 熟石灰 金剛石
化學式 CH4 CaCO3
物質類別

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