【題目】某化學興趣小組為了測定當地的石灰石（主個剩余固體的思置要成分是CaCO3）的質量分數，他們做了如下實驗 取24克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質量分數的稀鹽酸（雜質不溶于水也不與酸反應），所用稀鹽酸的質量與剩余固體的質魅關系如圖所示，請根據圖中的數據進行計算：（1）石灰石樣品中CaCO3的質量為____________克。
（2）當稀鹽酸加到____________克時，樣品與稀鹽酸恰好完全反應。
（3）24克石灰石樣品與鹽酸充分反應后最多產生二氧化碳多少克（請根據化學方程式寫出完整的計算步驟）_______？
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋼鐵是重要的金屬材料，在生產、生活中有廣泛的用途。
（1）每年世界上鋼鐵的產量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的水及_______________共同作用的結果。
（2）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷植物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是__________________
（3）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如下：
請寫出第②步反應的化學方程式：________
（4）目前世界上已有50%以上的廢鐵得到回收利用，其目的是____________填“合理開采礦物”或“節約金屬資源”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質，請回答下列問題:
（1）實驗1中采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是:____________。
（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是________________，導致此現象產生的物質是__________（填化學式），發生的反應方程式為________________________。
（3）實驗2是實驗1的改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④號棉球先有明顯的現象，通過此現象可得二氧化碳的另一性質是___________。
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【題目】實驗室中用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的體積分數時，產生的白煙污染空氣。小明進行了實驗改進：用氫氣燃燒來測定，裝置如圖所示，請結合圖示回答下列問題。
（1）實驗時用夾子B夾住橡膠管，打開夾子A，點燃氫氣并迅速插入甲瓶中。為保證安全，在點燃氫氣前，小明應進行的操作是_____；當氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時，對夾子應進行的操作是_____。
（2）實驗結束后測得甲瓶中氧氣的體積遠小于瓶中空氣體積的
，其中一種可能的原因是_____。
（3）小強同學提出用一氧化碳替代氫氣完成實驗測定，小明表達了反對意見，其理由之一是_____。
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【題目】如圖是汽車尾氣有害物質轉化的微觀示意圖．據圖回答：
（1）該反應中共涉及__________種分子；
（2）在生成的化合物分子中
與
兩種原子的質量比為__________；
（3）參加反應的
與
的分子數之比為__________．
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【題目】“見著知微，見微知著”是化學思維方法.
(1)從宏觀知微觀:氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是__________和__________(填元素符號).
(2)從微觀知宏觀:
①微粒A最外層電子數是________，化學反應中容易________(填“得”或“失”)電子；
②微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩定的是______(單選，填編號，下同)，屬于同一種元素的是_______和______。
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【題目】2017年6月5日是第46個世界環境日，我國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列說法不符合該主題的是
A. 發展公共交通，提倡綠色出行
B. 使用太陽能、核能等新能源
C. 改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空
D. 改進燃煤技術，減少
與粉塵的排放
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【題目】下列是四種微粒的結構示意圖，有關說法正確的是（ ）
A. 它們表示四種元素的不同粒子
B. ②④形成化合物的化學式為Na2O
C. 圖①表示的微粒在化學反應中易得到電子變成陽離子
D. 以上微粒結構示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期
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【題目】水是生命之源，與人類生活息息相關，人類的日常生活和工農業生產離不開水。請回答:
（1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質,該水屬于________(填“軟水”或“硬水”)。
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是____________。
（3）從海水中提煉出來的重水(化學式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質量是2，則重水中氧元素的質量分數為___________。
（4）用鋁制水壺在煤氣灶或煤爐上燒水是利用了鋁的_________性。
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