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某學校的化學課外興趣小組在學完課本的相關知識后,來進行二氧化碳的實驗室制法及其性質的實驗驗證.
(1)寫出編號儀器的名稱:A:________ B:________;
(2)在裝置①中,實驗室采用________和________來制取二氧化碳,其反應的方程式為________;
(3)在裝置②中可以看到的現象是________;
(4)在裝置③中可以看到的現象是________,反應的方程式為________;
(5)在裝置④中可以看到的現象是________,說明二氧化碳的一性質是________.

解:(1)圖中A是長頸漏斗;B是錐形瓶.
(2)實驗室常用大理石(或石灰石,其主要成分都是碳酸鈣)和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)二氧化碳與水反應生成碳酸,紫色石蕊試液遇酸變紅.
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)由于二氧化碳不能供給呼吸,故小蟲子會慢慢死去.
故答案為:(1)長頸漏斗、錐形瓶;
(2)大理石、稀鹽酸(化學式也可);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)石蕊試液由紫色變成紅色;
(4)變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)小蟲子慢慢死去;二氧化碳不供給呼吸.
分析:(1)根據裝置圖中儀器圖,寫出儀器的名稱即可.
(2)根據實驗室制取二氧化碳的藥品、反應原理進行分析解答.
(3)根據二氧化碳的化學性質進行分析解答.
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,據此進行分析解答.
(5)二氧化碳不能供給呼吸,據此進行分析解答.
點評:本題難度不大,掌握二氧化碳的實驗室制法的反應原理、二氧化碳的化學性質等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

長久使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,用稀鹽酸可以清除水垢.某學校化學課外興趣小組的同學通過實驗測定水垢中的碳酸鈣的含量,將足量的稀鹽酸加入到200g水垢中,同時測量3min內產生氣體的質量,結果如下表:
時間/s 0 30 50 90 120 150 180
質量/g 0 30 50 60 80 66 66
試回答下列問題:
(1)表中有一個測量結果有較大的誤差,這一點所對應的時間是
 
s.
(2)請在如圖的坐標系上,以反應時間為橫軸,以產生氣體的質量為縱軸,畫出能夠表明產生氣體的質量,隨反應時間變化規律.
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(3)計算該200g水垢中所含碳酸鈣的質量及其質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學校的化學課外興趣小組在學完課本的相關知識后,來進行二氧化碳的實驗室制法及其性質的實驗驗證.
(1)寫出編號儀器的名稱:A:
長頸漏斗
長頸漏斗
 B:
錐形瓶
錐形瓶

(2)在裝置①中,實驗室采用
大理石
大理石
稀鹽酸
稀鹽酸
來制取二氧化碳,其反應的方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)在裝置②中可以看到的現象是
石蕊試液由紫色變成紅色
石蕊試液由紫色變成紅色

(4)在裝置③中可以看到的現象是
變渾濁
變渾濁
,反應的方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(5)在裝置④中可以看到的現象是
小蟲子慢慢死去
小蟲子慢慢死去
,說明二氧化碳的一性質是
二氧化碳不供給呼吸
二氧化碳不供給呼吸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某學校的化學課外興趣小組在學完課本的相關知識后,來進行二氧化碳的實驗室制法及其性質的實驗驗證.
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(1)寫出編號儀器的名稱:A:______ B:______;
(2)在裝置①中,實驗室采用______和______來制取二氧化碳,其反應的方程式為______;
(3)在裝置②中可以看到的現象是______;
(4)在裝置③中可以看到的現象是______,反應的方程式為______;
(5)在裝置④中可以看到的現象是______,說明二氧化碳的一性質是______.

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科目:初中化學 來源:2006-2007學年福建省泉州市晉江市內坑鎮九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

某學校的化學課外興趣小組在學完課本的相關知識后,來進行二氧化碳的實驗室制法及其性質的實驗驗證.
(1)寫出編號儀器的名稱:A:______ B:______;
(2)在裝置①中,實驗室采用______和______來制取二氧化碳,其反應的方程式為______;
(3)在裝置②中可以看到的現象是______;
(4)在裝置③中可以看到的現象是______,反應的方程式為______;
(5)在裝置④中可以看到的現象是______,說明二氧化碳的一性質是______.

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