干黃花無毒，而鮮黃花有毒，是因為鮮黃花中含有秋水仙堿。純秋水仙堿易溶于乙醇，在冷水中易溶、熱水中難溶。
（1）秋水仙堿的乙醇溶液中，溶劑是___________。
（2）秋水仙堿在水中的溶解度隨溫度升高而___________（填“增大”或“減小”）。
科目：初中化學 來源：吉林省長春新區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
化石燃料使用促進經濟發展，環境了污染，請回答相關問題。
(1)化石燃料包括：煤、石油、_____。
(2)化石燃料燃燒后向空氣中排放大量氣體，如SO2、NO2、CO2、CO等，四中氣體中可造成酸雨的是_____(寫出一種即可)。
(3)為了減少汽車尾氣對空氣的污染，可在汽油中加入適量乙醇(C2H5OH)，寫出乙醇燃燒化學反應方程式_____。
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科目：初中化學 來源：山西省、第三中學2019屆八年級上學期期末聯考化學試卷 題型：單選題
下列化學符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能代表一種物質的是( )
A. Na B. Cl C. H2 D. O
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科目：初中化學 來源：北京市東城區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題
市場上的加碘食鹽通常加入的是碘酸鉀（KIO3），替代了原來的碘化（KI），因為碘化鉀容易被氧氣氧化。為探究不同條件下KI與O2的反應，進行如下系列實驗。
（查閱資料）①碘單質（I2）遇淀粉液變藍。②部分酸、堿、鹽通常在水溶液中以離子形式存在，如：鹽酸中存在H＋和Cl－。
（進行實驗）
實驗1 將不同濃度的KI溶液置于純氧中，放置相同時間后觀察，現象如下表：
裝置 | 燒杯中的液體 | 現象 |
| ①2 mL 0.15%KI溶液+5滴淀粉液 | 無明顯變化 |
②2 mL 1.5%KI溶液+5滴淀粉液 | 溶液變藍 | |
③2 mL 15%KI溶液+5滴淀粉液 | 溶液變藍，顏色較②深 |
實驗2 將相同濃度的KI溶液加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中，5分鐘后觀察，現象如下表：
裝置 | 燒杯中的液體 | 現象 |
| ④ 2 mL 15%KI溶液+5滴淀粉液+2mL蒸餾水 | 無明顯變化 |
⑤ 2 mL 15%KI溶液+5滴淀粉液+2 mL１% 鹽酸 | 溶液變藍 | |
⑥ 2 mL 15%KI溶液+5滴淀粉液+2 mL 10% 鹽酸 | 溶液變藍，顏色較⑤深 |
（解釋與結論）
（1）實驗1的目的是___________________________。
（2）實驗2中通過對比⑤和⑥，得出的結論是______________________。
（3）實驗2中，KI在鹽酸的作用下與O2反應的化學方程式如下，補全該反應的化學方程式：4KI＋O2＋4HCl＝4KCl＋2______＋________。
（反思與評價）
（4）實驗④中加2mL蒸餾水的作用是_____________________。
（5）某同學將實驗⑥中2 mL10% 鹽酸替換成2 mL10% NaCl溶液，5分鐘后溶液顏色無明顯變化，從離子角度分析，由此得出的結論是_________________________________。
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科目：初中化學 來源：北京市東城區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
科學家發現，利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛，其反應的微觀示意圖如下。下列有關該反應的說法不正確的是
A. 屬于置換反應 B. 可減少甲醛帶來的室內空氣污染
C. 其中催化劑可以加快甲醛的消除 D. 化學方程式為：CH2O+O2
CO2+H2O
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科目：初中化學 來源：北京市東城區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
某實驗小組設計了如圖所示的實驗，從導管向燒杯中通入二氧化碳氣體。
（1）濕潤的石蕊紙條顏色變化是_____。
（2）蠟燭熄滅，可以驗證二氧化碳的性質是_____（填字母序號）。
A．密度比空氣大 B．不燃燒也不支持燃燒 C．能與水反應
（3）在實驗中，干燥石蕊紙條的作用是_____。
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科目：初中化學 來源：北京市東城區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
被蚊蟲叮咬后，蚊蟲分泌出蟻酸使皮膚痛癢，涂抹堿性物質能減輕痛癢。被蚊蟲叮咬后，為減輕痛癢，宜涂抹的物質是
選項 | A | B | C | D |
常見物質 | 葡萄汁 | 牛奶 | 蘋果汁 | 牙膏 |
PH | 3.5 —4.5 | 6.3—6.6 | 3.0 | 9.0 |
A. A B. B C. C D. D
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B. 加熱液體
D. 讀出液體的體積
B. 傾倒藥品
D. 過濾