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【題目】A、B、C是初中化學常見的三種物質。“→”表示物質在一定條件下可以轉化,相互關系如下圖所示。A為固態單質,B、C為組成元素相同的兩種物質,C極易與血液中的血紅蛋白結合。

(1)C的化學式為________,寫出該物質的一種用途___________

(2)大氣中B的含量較多,會引起________效應增強。

(3)從微觀的角度解釋B和C的化學性質不同的原因是_________

(4)寫出一個能實現A轉化成B的化學方程式________________

【答案】CO 燃料(或冶煉金屬) 溫室 分子的結構不同 C + O2CO2合理即可)

【解析】

C極易與血液中的血紅蛋白結合,則C為一氧化碳;B、C為元素組成相同的兩種物質,B、C能相互轉化,CO與氧氣反應生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫的條件下反應生一氧化碳,B為二氧化碳;A為固態單質,碳在完全燃燒時生成二氧化碳,不完全燃燒時,生成一氧化碳,則A是碳將猜想代入轉化關系,猜想成立。

根據以上分析可知:

(1)C是一氧化碳,化學式為CO,一氧化碳可用作燃料或冶煉金屬

(2)大氣中二氧化碳的含量增多,會引起溫室效應增強;

(3)不同種的分子性質不同一氧化碳與二氧化碳化學性質不同的原因是分子的結構不同;

(4)碳在完全燃燒時生成二氧化碳反應的化學方程式為:C + O2CO2

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學研究發現:氮氣不活潑,在3000 ℃時僅有0.1%的分子分裂。在0 ℃常壓條件下,向密閉容器M中充入一定量氮氣,而后升高溫度(不超過300 ℃,壓強不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,幾位同學設想了四種M內分子變化示意圖,你認為合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是與鐵的性質有關的部分實驗圖:

中鐵釘最易生銹的部位是______填“a”、或“b”或“c

中現象為放出熱量______

中反應一段時間后,試管內溶液質量比反應前______填“增大”或“不變”或“減小”

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組的同學在綜合實踐活動中,從水泥廠拿來一塊石灰石樣品,技術員告訴他們此樣品中含有的雜質是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應。為了測定該石灰石的純度,興趣小組的同學取用8.00g這種石灰石樣品,用實驗室現有的未知溶質質量分數的稀鹽酸100克分5次加入,充分反應后,經過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數據:

實 驗 次 數

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質量/g

20.0

20.0

20.0

20.0

20.0

剩余固體的質量/g

6.00

m

2.00

1.20

1.20

試回答下列問題

(l)表中m的值為_____g.

(2)計算該石灰石樣品的純度______

(3)反應生成的氣體質量是________克?(保留兩位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列裝置,回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:a b

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2,可選用上圖中 裝置組合(填序號).實驗時該發生裝置還需要做的一點改動是

(3)寫出用高錳酸鉀制O2的化學方程式 ,查閱資料后可知,錳酸鉀可溶于水,若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳,正確操作的順序是 (填寫選項序號).

a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

(4)通常情況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣.寫出實驗室制取氨氣的化學方程式 ,其發生裝置,可選用 (填裝置編號),裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀,這一操作可選用 (填儀器名稱), (填“能”或“不能”)將兩種固體混在一起后研磨.收集氨氣時最好選用下列裝置中的F裝置與 裝置相連接(填數字編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式符合題意,且書寫正確的是: ( )

A. 鐵與硫酸銅反應:Fe+CuSO4 ==Cu+FeSO4

B. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe +3O22Fe2O3

C. CO2能使澄清的石灰水變渾濁:Ca(OH)2 +CO2=CaCO3 +H2O

D. 除去CO2中混有的少量CO:CO +O2=CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下與二氧化碳發生反應的化學方程式為:Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2。現將沾有過氧化鈉固體的棉花放入燒杯中,再緩慢向燒杯中倒入適量稀鹽酸,使之與杯底的Na2CO3反應產生CO2氣體,發現蠟燭火焰熄滅,沾有過氧化鈉固體的棉花燃燒起來。從實驗獲得的信息中,你認為錯誤的是( )

A. 棉花具有可燃性 B. Na2O2與CO2反應放熱,使溫度達到棉花的著火點

C. CO2不支持蠟燭燃燒,但能支持棉花燃燒 D. 棉花燃燒證明燃燒必須同時具備三個條件

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】兩個燒杯中裝有等質量的金屬鋅和鎂,然后分別逐漸加入等濃度的稀硫酸,產生氫氣的質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示。下列說法正確的是

A. 該圖反映出金屬鎂的活動性比鋅強

B. c點時,兩個燒杯中都有金屬剩余

C. b點時,兩個燒杯中產生氫氣的質量相同

D. a點時,兩個燒杯中的酸都恰好完全反應

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【題目】在燒杯中加入2.4g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,鋁箔全部溶解,放出氣體的質量與所加稀硫酸質量的關系如下圖所示,請回答下列問題:

1)產生氫氣的質量為_______g,放出氣體的質量為__________g

2)計算2.4g久置的鋁箔中金屬鋁的質量分數(寫出計算過程)___________

3)實驗剛開始沒有氣泡產生的原因是_________________________,久置的鋁箔與稀硫酸恰好完全反應時所得溶液只有一種溶質,這種溶質是__________(用化學式填空),此時溶液質量為__________g.

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