【題目】根據圖示回答問題。
(1)在白色點滴板1～6的孔穴中分別滴加2滴紫色石蕊溶液，溶液變為紅色的孔穴有(填孔穴序號)________。再向孔穴4中滴加氫氧化鈉溶液，溶液變為紫色，用化學方程式解釋其原因：________________________________。
(2)乙實驗電子秤上的量筒中盛有濃硫酸，放置一段時間，電子秤示數發生變化的原因__________________。
(3)丙為配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液的實驗，應稱取NaCl的質量為________g。某同學在量取液體體積時俯視讀數，這樣會使所配制溶液的質量分數________6%(填“大于”“等于”或“小于”)。
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【題目】(2018石家莊42中一模)如圖所示：稀硫酸能夠導電，是因為存在自由移動的離子，通電時氫離子的運動方向是從__________向__________(填“左”或“右”)。當向盛有稀硫酸的燒杯中逐漸加入氫氧化鋇溶液時，觀察到的現象是：___________________________；當觀察到____________時，此時燒杯中溶液的pH為7。
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【題目】小青按如圖所示操作進行酸堿中和反應的實驗，回答問題。
(1)圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖，甲燒杯中的物質應是________。
(2)小青觀察到圖C中溶液由紅色變無色，認為氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應，化學方程式是____________________________。
(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化銅粉末、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液進一步確定反應后的無色溶液中溶質的成分，其中不能達到目的的是___________________。
(4)若在上述實驗中將過量稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中觀察到有少量氣泡產生，可能的原因是________________________。
(5)中和反應在生產生活中有很多應用，如用________改良酸性土壤。
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【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得相關數據如圖所示，下列說法正確到是( )
A. x=3.1
B. 該反應中甲、丁的質量變化比為14：85
C. 該反應屬于置換反應
D. 乙一定是該反應的催化劑
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【題目】根據如圖回答問題。
（1）A中儀器①的名稱是_____，發生反應的化學方程式是_____。
（2）B中木條變黑，說明濃硫酸具有_____性。
（3）C中會出現明顯現象的試管是_____（填序號），試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用，目的是_____。
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【題目】實驗室中同學們進行了如圖所示實驗，成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質情況。下列說法正確的是（ ）
A. 甲溶液可以選擇稀鹽酸或CaC12溶液（查閱資料得知：CaC12溶液顯中性）
B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現象，則說明樣品部分變質
C. D物質可能是氣體，也可能是沉淀
D. 溶液B中的溶質一定只含有NaOH和甲
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【題目】（2018邢臺育才中學一模）某興趣小組利用如圖所示裝置（夾持儀器省略），用鋅粒與足量稀硫酸反應制取氫氣，并還原氧化銅。
（實驗1）小組同學先檢查裝置的氣密性，然后稱取4.0 g氧化銅于裝置C的硬質玻璃管中，并開始實驗。
（1）裝置A中反應的化學方程式為_____；無水硫酸銅是白色粉末，當C中固體由黑色逐漸變為紅色時，D中固體變為藍色，此現象說明C裝置中反應生成了_____（填寫物質名稱或化學式）。
（2）實驗時，應先使A中反應進行一段時間，并在裝置D的末端檢驗氣體純度，再點燃C處酒精燈。這樣操作的原因是_____。
（提出問題）實驗結束后，C中固體的成分是什么？
（作出猜想）猜想一：Cu；猜想二：Cu和CuO。
（實驗2）取出反應后C中固體，稱量，質量_____（選填“＞”“＝”或“＜”）3.2 g。得出結論：猜想二正確。
（實驗3）為進一步證明（實驗2）所得結論是否正確，小組同學用試管取少量C中反應后的固體，向其中滴加_____，振蕩，觀察到的現象為_____。也得出結論：猜想二正確。
（交流反思）反應結束后，C中固體內還有氧化銅的原因有兩個：一是加入的氧化銅沒有完全反應；二是反應結束時操作不規范。反應結束時，會造成C中固體內有氧化銅的不規范操作是_____。
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【題目】下圖中“
”和“
”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學反應是（ ）
A.2CO+O2 
2CO2
B.C+CO2
2CO
C.H2+Cl22HCl
D.2H2+O22H2O
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【題目】化學興趣小組的同學用鎂條和稀鹽酸進行實驗，裝置如圖所示，下列有關現象和結論不正確的是( )
A.反應過程中產生大量的氣泡，且試管外壁有熱感
B.反應過程中氣球膨脹，冷卻至室溫氣球恢復原狀
C.將氣球中收集到的氣體點燃，可能會聽到爆鳴聲
D.將藥品換成生石灰和水，觀察到氣球膨脹，冷卻至室溫氣球恢復原狀
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