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【題目】氨的催化氧化是制硝酸的主要反應之一。下圖是該反應的微觀示意圖。該反應前后化合價沒有發生變化的元素為____。生成丙和丁的質量比為__。由微觀變化圖,可總結出化學變化的實質是__。

【答案】H 10: 9 分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子

【解析】

有微觀示意圖可得:甲乙丙丁分別為:NH3O2、NOH2O,N化合價由氨氣中的-3價變為一氧化氮中的+2價,氫元素在氨氣中為+1價,到水中還是+1價,故氫元素化合價不變。氧元素在氧氣單質中的化合價為0,到一氧化氮和水中都是-2價。故化合價不變的元素是氫元素;反應的化學方程式和對應的質量關系為: ,所以生成丙和丁的質量比為120108,化簡后為:109;由圖可以看出甲乙中的原子和丙丁中的原子種類一樣,再根據方程式得出,化學變化的實質為:分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子。故填:H;109;分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖回答問題。

1)寫出一個實驗室制氧氣的化學方程式,并選擇制取裝置。

化學方程式:_______。② 制取裝置: _______

2)實驗室收集二氧化碳用裝置 C 而最好不用裝置 D 的原因是_________ 實驗室制取二氧化碳的方程式為_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國化工專家侯德榜發明了侯氏制堿法,為世界制堿工業作出了突出貢獻。

1)主產品Na2CO3的俗名是_____,副產品氯化銨中陽離子符號為_____。

2)在實際生產中,產品Na2CO3中常混有少量的NaCl,現有樣品11.0 g,將其放入干凈的燒杯中,向燒杯中滴加入溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸,反應后燒杯中物質的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示。

①圖中A點表示_____B點的溶質為_____。

②計算樣品中Na2CO3的質量分數(計算結果精確至0.1%_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D 四個燒杯中分別盛有相等質量的水,在溫度相同的條件下,向四個燒杯中分別加入 20 g、15 g、10 g、5 g 某物質,充分溶解后觀察到如圖所示的現象。下列說法正確的是(

A.燒杯A中盛的一定是飽和溶液;C中盛的一定不是飽和溶液

B.燒杯C中盛的可能是飽和溶液;D中盛的一定是不飽和溶液

C.若固體是 KNO3,對盛有一定是飽和溶液的燒杯加熱,隨著溫度升高,先變成不飽和溶液的是A

D.在一定溫度下,往 A、B 中加入相同質量的水,B 中固體剛好溶解,A 中固體也能全部溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業制鎂的方法為:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;在海水中加入石灰乳,過濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結晶;電解熔融氯化鎂。該方法中的化學反應不包括()

A.化合反應B.置換反應C.分解反應D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,下列說法錯誤的是:

A.乙中元素的化合價在反應前后定改變

B.生成物可能都是氧化物

C.反應前后原子的種類和數目都不變

D.此反應為置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證質量守恒定律,某學習小組做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(1)

1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式_________________。

2)小明認為根據質量守恒定律,燃燒產物的質量應大于反應物鎂條的質量。鎂條完全燃燒后,稱量發現石棉網上的燃燒產物質量反而比反應前鎂條質量小,其主要原因是______________。

3)小紅按圖2裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發現產物中還有一些黃色固體。

[查閱資料]①氧化鎂為白色固體;

②鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2) 固體;

③氮化鎂可與水反應生成氨氣,氨氣能使酚酞溶液變紅。

[提出問題]黃色固體是什么呢?

[做出猜想]黃色固體為Mg3N2

[實驗探究]

實驗操作

實驗現象及結論

如圖,取燃燒產物中的黃色固體于燒杯B中,加入適量水,然后用大燒杯罩住小燒杯AB。

現象:____________。

結論:燃燒產物中含Mg3N2

[反思與交流]

空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,請給出合理的解釋______________。

[拓展延伸]

①根據題意,2.40g 鎂條在空氣中完全燃燒,所得固體質量為m,則m的取值范圍____________。

②反思實驗探究過程,談談你對物質燃燒條件的新認識__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將生銹的鐵釘投入到稀鹽酸中,剛開始觀察到的現象是____________,其反應的化學方程式是_________;過一段時間后,鐵釘可能發生反應的化學方程式是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】設計對比實驗,控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到目的的是

編號

實驗設計

實驗目的

探究同種物質在不同溶劑中的溶解性

探究可燃物燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究CO2NaOH溶液能否發生反應

A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案
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