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下列描述屬于氧氣化學性質的是(  )
分析:根據已有的知識進行分析,氧氣具有助燃性和幫助呼吸的性質,據此解答.
解答:解:A、通常狀態下,氧氣是無色、無味的氣體,顏色、氣味和狀態屬于氧氣的物質性質,故A錯誤;
B、通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍色的液體,狀態的變化描述的是物質的物理性質,故B錯誤;
C、通常狀態下,氧氣不易溶于水,溶解性是物質的物理性質,故C錯誤;
D、氧氣能氧化許多物質,氧化性是物質的化學性質,故D正確;
故選D.
點評:本題考查了氧氣的性質,完成此題,可以依據已有的氧氣的性質進行.要求同學們加強對物質性質的掌握,以便靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

11、世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛星于2007年10月24日18時05分在西昌衛星發射中心成功發射升空.
(1)在“嫦娥一號”衛星的研制和試驗過程中,下列課題屬于化學科學研究范疇的是
ABD

A.研制運載火箭所需要的燃料
B.合成制造衛星的材料
C.確定衛星的運行軌道
D.研制運載火箭外層的耐高溫涂料
E.選擇衛星發射升空的最佳時間
(2)發射嫦娥一號衛星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫.液氫是氫氣在降溫到零下253℃液化得到的,液氫體積小便于貯存和運輸.請從宏觀和微觀(分子的觀點)兩個角度描述氫氣液化的過程.
宏觀:
降低溫度氫氣發生物理變化由氣態變為液態

微觀:
降低溫度氫氣分子的運動速度減慢,分子間隔變小

(3)在火箭點火時,火箭推進器中的氫氣與同時注入的液氧(液態的氧氣)反應生成水,同時放出大量的熱,提供火箭運行所需的能量.請從宏觀和微觀(分子的觀點)兩個角度描述氫氣與氧氣反應的過程.
宏觀:
氫氣與氧氣在點燃的條件下發生化學變化生成了水

微觀:
在點燃的條件下,氫分子和氧分子分別分解為氫原子和氧原子,兩個氫原子和一個氧原子結合生成一個水分子,許多水分子聚集成水

(4)氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得.下圖為實驗室中電解水的裝置示意圖.請在圖中的括號中標示出各物質的名稱和電源的正負極.

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化硫是一種有害氣體,它的排放會影響空氣的質量.下列是有關二氧化硫的一些說法:①二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體;  ②它的密度比空氣大;  ③加熱并在有V2O5作催化劑的條件下可以與氧氣發生反應生成三氧化硫;  ④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣;  ⑤工業上常用二氧化硫來漂白紙漿、絲毛、草帽辮等;  ⑥實驗室常用亞硫酸鈉固體與硫酸反應制取二氧化硫;  ⑦二氧化硫可以用于消毒殺菌;  ⑧二氧化硫易液化;  ⑨二氧化硫易溶于水生成亞硫酸.
(1)以上描述中屬于二氧化硫物理性質的是
①②⑧
①②⑧
;屬于二氧化硫化學性質的是
③⑤⑦⑨
③⑤⑦⑨
,屬于二氧化硫制法的是
(均填序號).
(2)寫出二氧化硫與氧氣反應的化學方程式:
2SO2+O2
 V2O5 
.
2SO3
2SO2+O2
 V2O5 
.
2SO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛星于2007年10月24日18時05分在西昌衛星發射中心成功發射升空.
(1)在“嫦娥一號”衛星的研制和試驗過程中,下列課題屬于化學科學研究范疇的是______;
A.研制運載火箭所需要的燃料
B.合成制造衛星的材料
C.確定衛星的運行軌道
D.研制運載火箭外層的耐高溫涂料
E.選擇衛星發射升空的最佳時間
(2)發射嫦娥一號衛星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫.液氫是氫氣在降溫到零下253℃液化得到的,液氫體積小便于貯存和運輸.請從宏觀和微觀(分子的觀點)兩個角度描述氫氣液化的過程.
宏觀:______;
微觀:______
(3)在火箭點火時,火箭推進器中的氫氣與同時注入的液氧(液態的氧氣)反應生成水,同時放出大量的熱,提供火箭運行所需的能量.請從宏觀和微觀(分子的觀點)兩個角度描述氫氣與氧氣反應的過程.
宏觀:______;
微觀:______.
(4)氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得.下圖為實驗室中電解水的裝置示意圖.請在圖中的括號中標示出各物質的名稱和電源的正負極.

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科目:初中化學 來源:模擬題 題型:填空題

世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛星于2007年10月24日18時05分在西昌衛星發射中心成功發射升空。
(1)在“嫦娥一號”衛星的研制和試驗過程中,下列課題屬于化學科學研究范疇的是_______
A.研制運載火箭所需要的燃料 B.合成制造衛星的材料
C.確定衛星的運行軌道 D.研制運載火箭外層的耐高溫涂料 E.選擇衛星發射升空的最佳時間
(2)發射嫦娥一號衛星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫。液氫是氫氣在降溫到零下253℃液化得到的,液氫體積小便于貯存和運輸。請從宏觀和微觀(分子的觀點)兩個角度描述氫氣液化的過程。宏觀:          ;微觀:        
(3)在火箭點火時,火箭推進器中的氫氣與同時注入的液氧(液態的氧氣)反應生成水,同時放出大量的熱,提供火箭運行所需的能量。請從宏觀和微觀(分子的觀點)兩個角度描述氫氣與氧氣反應的過程。宏觀:_____________;微觀:______________。
(4)氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得。下圖為實驗室中電解水的裝置示意圖。請在圖中的括號中標示出各物質的名稱和電源的正負極。

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科目:初中化學 來源:2008年中考化學綜合訓練試卷(1)(解析版) 題型:填空題

世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛星于2007年10月24日18時05分在西昌衛星發射中心成功發射升空.
(1)在“嫦娥一號”衛星的研制和試驗過程中,下列課題屬于化學科學研究范疇的是;
A.研制運載火箭所需要的燃料
B.合成制造衛星的材料
C.確定衛星的運行軌道
D.研制運載火箭外層的耐高溫涂料
E.選擇衛星發射升空的最佳時間
(2)發射嫦娥一號衛星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫.液氫是氫氣在降溫到零下253℃液化得到的,液氫體積小便于貯存和運輸.請從宏觀和微觀(分子的觀點)兩個角度描述氫氣液化的過程.
宏觀:;
微觀:
(3)在火箭點火時,火箭推進器中的氫氣與同時注入的液氧(液態的氧氣)反應生成水,同時放出大量的熱,提供火箭運行所需的能量.請從宏觀和微觀(分子的觀點)兩個角度描述氫氣與氧氣反應的過程.
宏觀:;
微觀:.
(4)氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得.下圖為實驗室中電解水的裝置示意圖.請在圖中的括號中標示出各物質的名稱和電源的正負極.

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