【題目】今年是揚州建城2500周年，下列做法不合理的是
A．直接燃燒煤炭 B．分類回收垃圾
C．使用降解塑料 D．推廣乙醇汽油
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小東從海邊撿來一些嵌有砂礫的貝殼（主要成分是CaCO3），為測定碳酸鈣的含量，他做了如下實驗：首先稱取50g貝殼樣品，然后將150mL的鹽酸分5次加入（假設其余雜質均不與鹽酸反應），實驗過程中的數據記錄如下：
稀鹽酸的體積 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
剩余固體質量 | 40.0g | X | 20.0g | 10.0g | 5.0g |
（1）X= g；
（2）小東測得貝殼樣品中碳酸鈣的質量分數是 ；
（3）若把二氧化碳收集起來，共有 g．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】苯（C6H6）是一種重要的有機溶劑，它的部分同系列物質如下：
碳原子數 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
化學式 | C6H6 | C7H8 | X | C9H12 | Cl0H14 |
（1）比較歸納是學好化學的重要方法．據表推測：
①X的化學式為 ．
②上述物質的共同特點有 （寫出一條即可）．
（2）在C6H6中，C與H的質量比為 ，碳元素的質量分數為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F是六種常見的物質，其中A是紅色金屬氧化物．B是無色無味的劇毒氣體，C是世界年產量最大的金屬單質．它們之間的轉化關系如圖：
請回答：
（1）寫出下列物質的化學式：A 、B 、C 、D 、E ．
（2）①是工業上的一個重要反應，其化學反應方程式為 ，其中A物質發生了 （填“氧化”或“還原”）反應．寫出反應③的化學反應方程式： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：段翰英等）．
我國制作泡菜的歷史悠久．制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經發酵而成．泡菜品種繁多、風味獨特、口感鮮脆．蔬菜中含有硝酸鹽．硝酸鹽對人體無直接危害，但轉化成亞硝酸鹽后，就會產生危害．亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉（NaNO2）]與胃酸（主要成分是鹽酸）反應，產生亞硝酸（HNO2）和氯化物（如NaCl）．亞硝酸不穩定，產生的二氧化氮進入血液與血紅蛋白結合，導致中毒．泡菜中含亞硝酸鹽嗎？含量有多少？含量受什么因素影響呢？
經實驗測定發現，食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響．如圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關系．
用不同的蔬菜進行測定，變化趨勢與芹菜相似．實驗表明，發酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時間也具有明顯的影響．泡菜發酵過程中，泡制溫度較高時，亞硝酸鹽含量最大值出現的早，且數值低．這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關．
實驗還表明，泡制過程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成．
現代醫學證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用．但是，有些泡菜鹽分或糖分過高，對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利．另外，泡制過程也會造成某些營養素的流失．（有刪改）
依據文章內容，回答下列問題．
（1）泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉化成生的．
（2）亞硝酸鈉能與鹽酸反應，該反應屬于基本反應類型中的 反應．
（3）室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時間是 （填字母序號，下同）．
A．泡制2﹣3天 B．泡制5﹣6天 C．泡制12天后
（4）下列關于制作泡菜的說法中，合理的是 ．
A．最好加入一些姜汁
B．最好在較低溫度下泡制
C．最好加入一些富含維生素C的水果
D．最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關
（5）請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省荊門市】下列與氧氣有關的說法中，正確的是（ ）
A．氧氣能支持燃燒，可用作燃料
B．魚能在水中生存，是因為氧氣易溶于水
C．磷在氧氣中燃燒產生大量的白色煙霧
D．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應塞一團棉花
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某工廠每天要燃燒含硫1.6%的煙煤100t．求：
（1）每年（以360天計算）共排放出多少噸二氧化硫？
（2）若用氧化鈣做固硫劑在煤燃燒過程中生成穩定的硫酸鹽，則每年需要氧化鈣多少噸？（反應的化學方程式為2CaO+2SO2+O2═2CaSO4）
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