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聯合國確定的2010年“世界水日”宣傳主題是“清潔用水,健康世界”.請回答:
(1)下列有關水的說法正確的是(填字母編號).
A.水是維持人類生命和健康的營養素之一
B.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
C.水通電能分解,說明水是由氫氣和氧氣組成
D.生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
(2)現有某河水樣品,在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量水樣,滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,pH大于7,則說明該水樣顯性.
(3)請你寫出一個生活中節約用水的措施:.
(4)下圖是自來水廠凈水過程示意圖.請根據如圖所示回答下列問題:

①自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有;
A.沉淀      B.過濾      C.煮沸      D.蒸餾      E.吸附
②取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是.
(5)某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色.一同學取少量廢水,用鹽酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸).過濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產生藍色沉淀.已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3.試回答:
①過濾后,向濾液中滴加NaOH溶液,開始時觀察不到藍色沉淀,原因是:.②該同學設計了一個從廢水中除去雜質金屬離子的實驗方案如下:

則固體A中一定含有(寫化學式,下同);B溶液中的溶質一定含有.
【答案】分析:水是由氫元素和氧元素組成的;pH大于7的溶液顯堿性;生活污水集中處理后再利用可以節約用水;明礬能夠吸附水中的色素和異味;銀離子能和氯離子反應生成不溶于稀硝酸的氯化銀沉淀;鋇離子能和硫酸根離子反應生成不溶于稀硝酸的硫酸鋇沉淀;
解答:解:(1)水通電能分解,說明水是由氫元素和氧元素組成的.故填:ABD.
(2)pH大于7,則說明該水樣顯堿性.故填:堿.
(3)生活污水集中處理后再利用可以節約用水.故填:生活污水集中處理后再利用.
(4)①自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有沉淀、過濾和吸附.故填:ABE.
②取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對雜質吸附,使其沉淀出來.故填:利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對雜質吸附,使其沉淀出來.
(5)①過濾后,向濾液中滴加NaOH溶液,開始時觀察不到藍色沉淀,原因是鹽酸過量.故填:鹽酸過量.
②銀離子能和氯離子反應生成不溶于稀硝酸的氯化銀沉淀;鋇離子能和硫酸根離子反應生成不溶于稀硝酸的硫酸鋇沉淀;
由圖中信息可知,廢水中含有銀離子、鋇離子、銅離子等離子,加入過量的金屬是鐵,充分反應后固體A中一定含有Fe、Ag和
Cu;B溶液中的溶質一定含有Fe(NO32、Ba(NO32
故填:Fe、Ag和Cu;Fe(NO32、Ba(NO32
點評:根據電解水的生成物和質量守恒定律的內容可以判斷水的元素組成;不溶于稀硝酸的沉淀有氯化銀和硫酸鋇等物質;在金屬活動性順序中,鐵的化學性質比較活潑,能夠把排在它后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

26、聯合國確定的2010年“世界水日”宣傳主題是“清潔用水,健康世界”.請回答:
(1)下列有關水的說法正確的是(填字母編號)
ABD

A.水是維持人類生命和健康的營養素之一
B.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
C.水通電能分解,說明水是由氫氣和氧氣組成
D.生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
(2)現有某河水樣品,在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量水樣,滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,pH大于7,則說明該水樣顯
性.
(3)請你寫出一個生活中節約用水的措施:
生活污水集中處理后再利用

(4)下圖是自來水廠凈水過程示意圖.請根據如圖所示回答下列問題:

①自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有
ABE

A.沉淀      B.過濾      C.煮沸      D.蒸餾      E.吸附
②取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對雜質吸附,使其沉淀出來

(5)某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色.一同學取少量廢水,用鹽酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸).過濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產生藍色沉淀.已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3.試回答:
①過濾后,向濾液中滴加NaOH溶液,開始時觀察不到藍色沉淀,原因是:
鹽酸過量
.②該同學設計了一個從廢水中除去雜質金屬離子的實驗方案如下:

則固體A中一定含有
Fe、Ag和Cu
(寫化學式,下同);B溶液中的溶質一定含有
Fe(NO32、Ba(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

聯合國確定的2010年“世界水日”宣傳主題是“清潔用水,健康世界”.請回答:
(1)下列有關水的說法正確的是(填字母編號)______.
A.水是維持人類生命和健康的營養素之一
B.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
C.水通電能分解,說明水是由氫氣和氧氣組成
D.生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
(2)現有某河水樣品,在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量水樣,滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,pH大于7,則說明該水樣顯______性.
(3)請你寫出一個生活中節約用水的措施:______.
(4)下圖是自來水廠凈水過程示意圖.請根據如圖所示回答下列問題:

①自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有______;
A.沉淀   B.過濾   C.煮沸   D.蒸餾   E.吸附
②取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是______.
(5)某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色.一同學取少量廢水,用鹽酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸).過濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產生藍色沉淀.已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3.試回答:
①過濾后,向濾液中滴加NaOH溶液,開始時觀察不到藍色沉淀,原因是:______.②該同學設計了一個從廢水中除去雜質金屬離子的實驗方案如下:

則固體A中一定含有______(寫化學式,下同);B溶液中的溶質一定含有______.

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科目:初中化學 來源:江蘇模擬題 題型:填空題

聯合國確定的2010年“世界水日”宣傳主題是“清潔用水,健康世界”。請回答:
(1)下列有關水的說法正確的是(填字母編號)_______。
A.水是維持人類生命和健康的營養素之一
B.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
C.水通電能分解,說明水是由氫氣和氧氣組成
D.生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
(2)現有某河水樣品,在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量水樣,滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,pH大于7,則說明該水樣顯_____性。
(3)請你寫出一個生活中節約用水的措施:________________。
(4)下圖是自來水廠凈水過程示意圖。請根據圖示回答下列問題:
①自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有________;
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
②取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是__________。
(5)某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色。一同學取少量廢水,用鹽酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸)。過濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產生藍色沉淀。已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3
試回答:①過濾后,向濾液中滴加NaOH溶液,開始時觀察不到藍色沉淀,原因是:____________。
②該同學設計了一個從廢水中除去雜質金屬離子的實驗方案如下:
則固體A中一定含有________(寫化學式,下同);B溶液中的溶質一定含有___________。

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科目:初中化學 來源:2010年江蘇省連云港市中考化學模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

聯合國確定的2010年“世界水日”宣傳主題是“清潔用水,健康世界”.請回答:
(1)下列有關水的說法正確的是(填字母編號)   
A.水是維持人類生命和健康的營養素之一
B.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
C.水通電能分解,說明水是由氫氣和氧氣組成
D.生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
(2)現有某河水樣品,在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量水樣,滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,pH大于7,則說明該水樣顯    性.
(3)請你寫出一個生活中節約用水的措施:   
(4)下圖是自來水廠凈水過程示意圖.請根據如圖所示回答下列問題:

①自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有   
A.沉淀      B.過濾      C.煮沸      D.蒸餾      E.吸附
②取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是   
(5)某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色.一同學取少量廢水,用鹽酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸).過濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產生藍色沉淀.已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3.試回答:
①過濾后,向濾液中滴加NaOH溶液,開始時觀察不到藍色沉淀,原因是:    .②該同學設計了一個從廢水中除去雜質金屬離子的實驗方案如下:

則固體A中一定含有    (寫化學式,下同);B溶液中的溶質一定含有   

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