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高錳酸鉀制取氧氣并收集氧氣的裝置圖如圖:
(1)寫出A、B儀器的名稱:A______;B______
(2)反應開始前,應首先______;
(3)圖中收集氧氣的方法叫______,這是根據氧氣的______的性質決定的.收滿氧氣的集氣瓶要蓋好玻璃片,并______(填正或倒)放在桌面上
(4)實驗結束時收集的氧氣不純,可能的原因是______
(5)寫出試管中發生反應的文字表達式,并注明所屬基本反應類型______.
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(1)A是鐵架臺;B是試管;
(2)反應開始前,為防止試管受熱不均勻而炸裂,應首先給試管均勻受熱;
(3)圖中收集氧氣的方法叫排水法,因為氧氣不易溶于水;因為氧氣的密度比空氣大,故收滿氧氣的集氣瓶要蓋好玻璃片,并正放在桌面上以防氣體逸散,便于保存;
(4)收集氧氣的最佳時機是當氣泡均勻連續的放出時再收集氧氣,防止收集的氧氣不純,因此實驗結束時收集的氧氣不純,可能的原因是沒等氣泡連續均勻冒出時收集;
(5)高錳酸鉀加熱分解產生錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應為分解反應.
故答案為:(1)鐵架臺;試管;
(2)給試管均勻受熱;
(3)排水法;不易溶于水;正;
(4)沒等氣泡連續均勻冒出時收集;
(5)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質”進行了研討.請你參與完成下面的問題.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團
棉花
棉花
,該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
二氧化錳
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
二氧化錳
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;收集純度高的氧氣宜選用
E
E
(填序號,下同).
(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣,則選用的發生裝置是
B
B
;反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃則收滿
用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃則收滿

(5)如圖是某同學加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置,指出其中的錯誤
鐵夾夾在試管中間,沒用外焰加熱
鐵夾夾在試管中間,沒用外焰加熱
;要改正錯誤需要操作的按鈕是
bc
bc
(填字母).
(6)實驗操作:用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為:“組裝儀器→
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
→裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導管從水槽中取出→停止加熱”.
(7)實驗反思:在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發現產生氧氣的速率很慢,經檢查不是氯酸鉀變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是
未加二氧化錳
未加二氧化錳

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

結合圖示裝置回答下列問題.

(1)寫出標號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
鐵架臺
鐵架臺
,③
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,則你選用的發生裝置是
B
B
,如果要收集比較干燥的氧氣,你會用
D
D
收集.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,若選擇A和D裝置制取并收集氧氣,則要對A裝置進行的改進是
試管口略向下傾斜
試管口略向下傾斜
調節試管高度用酒精燈外焰加熱
調節試管高度用酒精燈外焰加熱
.實驗結束時應先
撤導管
撤導管
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,否則會導致
水倒吸
水倒吸
炸裂試管.檢驗一瓶氧氣是否收滿的方法是
如果用排水法收集氧氣驗滿方法是:有大的氣泡從集氣瓶口向外冒出
如果用排水法收集氧氣驗滿方法是:有大的氣泡從集氣瓶口向外冒出
.鐵在氧氣中燃燒的實驗,實驗前瓶中裝少量水的作用是什么
防止生成物濺落到集氣瓶底部,使集氣瓶炸裂
防止生成物濺落到集氣瓶底部,使集氣瓶炸裂

(4)某化學課外活動小組的同學在探究中發現,在氯酸鉀固體中,加入少量高錳酸鉀固體并加熱,很快就有氧氣放出,其原因是:
高錳酸鉀加熱生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀受熱分解的催化劑
高錳酸鉀加熱生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀受熱分解的催化劑
.常溫下實驗室可用金屬鋅粒和稀硫酸液體反應制取較純凈的氫氣,則應選擇的裝置組合是
BD
BD

(5)若收集某氣體時只能選用E裝置,則可推知該氣體的性質可能有
密度比空氣小
密度比空氣小
易溶于水
易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

高錳酸鉀制取氧氣并收集氧氣的裝置圖如圖:
(1)寫出A、B儀器的名稱:A
鐵架臺
鐵架臺
;B
試管
試管

(2)反應開始前,應首先
給試管均勻受熱
給試管均勻受熱

(3)圖中收集氧氣的方法叫
排水法
排水法
,這是根據氧氣的
不易溶于水
不易溶于水
的性質決定的.收滿氧氣的集氣瓶要蓋好玻璃片,并
(填正或倒)放在桌面上
(4)實驗結束時收集的氧氣不純,可能的原因是
沒等氣泡連續均勻冒出時收集
沒等氣泡連續均勻冒出時收集

(5)寫出試管中發生反應的文字表達式,并注明所屬基本反應類型
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年陜西省西安市慶安中學九年級(上)月考化學試卷(9月份)(解析版) 題型:填空題

高錳酸鉀制取氧氣并收集氧氣的裝置圖如圖:
(1)寫出A、B儀器的名稱:A    ;B   
(2)反應開始前,應首先   
(3)圖中收集氧氣的方法叫    ,這是根據氧氣的    的性質決定的.收滿氧氣的集氣瓶要蓋好玻璃片,并    (填正或倒)放在桌面上
(4)實驗結束時收集的氧氣不純,可能的原因是   
(5)寫出試管中發生反應的文字表達式,并注明所屬基本反應類型   

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