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【題目】(9分)A—G是初中常見的幾種物質,它們有如圖所示的轉化關系,已知A、C是無色液體且含有的元素種類相同,B、F、G是無色氣體,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒火星四射,回答下列問題:

(1)寫出下列物質的化學式:A D G

(2)寫出A→B的文字表達式 ,其中MnO2 作用,該反應屬于 反應(填基本反應類型);

(3)在做B→G的燃燒實驗時,通常在集氣瓶中裝入少量水的目的是 ;

(4)F物質在大氣中排放過多會引起 ,作為中學生的你們請說出一條的減少F物質排放的方法 。

【答案】(1)H2O2 C Fe3O4

(2)過氧化氫 氧氣+ 催化 分解

(3)防止生成物濺落瓶底致使集氣瓶炸裂

(4)溫室效應 使用“雙面紙”等

【解析】

試題分析:推斷題的解答,應抓住一些特征,如:物質的顏色,反應條件(點燃、通電、催化劑等)以及一些特殊的反應現象等;知A、C是無色液體且含有的元素種類相同,且A在二氧化錳的催化下生成C,故可判斷A為過氧化氫,C為水,B自然為氧氣,D是黑色固體,且和B反應生成無色氣體F,可判斷為單質碳,F為二氧化碳,E在純凈的B中燃燒火星四射,即鐵在氧氣中燃燒的現象,故E為鐵

(1)A為過氧化氫,化學式為:H2O2;D為單質碳,化學式為:C;G為四氧化三鐵,化學式為:Fe3O4

(2)A→B的文字表達式:過氧化氫 氧氣+水其中MnO2催化作用,該反應由一種物質生成兩種物質,屬于分解反應

(3)在做B→G的燃燒實驗時,即鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,通常在集氣瓶中裝入少量水的目的是防止生成物濺落瓶底致使集氣瓶炸裂

(4)F物質為二氧化碳,在大氣中排放過多會引起溫室效應;說出一條的減少F物質排放的方法:使用“雙面紙”等,即“低碳生活”

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______________________。

(2)圖二所示反應:氫氣在氧氣中燃燒生成水。試分析此反應中發生變化粒子是____________(填“分子” 或“原子”),該反應的微觀過程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子;則②表示____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(17分)某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究:

(1)如上圖甲所示裝置和藥品進行實驗,集氣瓶中發生反應的文字或符號表達式為 ,實驗中可觀察到紅磷燃燒的現象是

(2)該組同學做了6次實驗,整理數據如下:

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(注:集氣瓶容積為100mL)通過6次實驗,該組同學探究出氧氣約占空氣體積 ,該組同學通過多次實驗得出結論的目的是 ,通過該實驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質是 ,化學性質是 。

(3)小林同學利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結果偏小的是 (填序號)A實驗裝置可能漏氣 B、實驗中所取的紅磷過量

C、實驗前沒有將彈簧夾夾緊 D、紅磷燃燒結束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

(4)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學認為不可以,其原因是 ,小強同學預先在集氣瓶內加入 溶液反應后,用木炭做實驗也收到了較好的效果。

(5)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結果卻發現倒吸的水量遠遠超過剛才實驗的體積.小組內的同學幫她仔細檢查,發現裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現象的原因可能是 。

(6)小組內同學查閱資料后知道白磷40即燃燒,燃燒產物與紅磷相同,于是采用改進后的乙裝置進行重新探究。主要操作是:在實際容積為100ml的集氣瓶里先裝進30ml的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。

白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是 ,若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為 ml。(2分)

你認為集氣瓶里預先裝進的水有哪些作用?( )(填序號)(2分)

a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會致癌,已被禁用,其中溴元素(Br)的化合價為( )

A.+1 B.+2 C.+3 D.+5

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【題目】下列實驗現象描述錯誤的是

A.鋁絲浸入硫酸銅溶液中,有紅色物質析出

B.無色酚酞試液能使氫氧化鈉溶液變紅色

C.硫酸銨和熟石灰在研缽中研磨,聞到有刺激性氣味氣體

D.硫粉在空氣中燃燒,發出淡藍色火焰,有刺激性氣味氣體生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】200克某硫酸溶液恰好與13克鋅完全反應,計算這種硫酸溶液中溶質的質量分數。

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【題目】 暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D,② 常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變,③ 若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。

(1) 寫出各物質的名稱

A ;B ;C ;D ;E

(2) 用文字表達式表示① ②、③有關的化學反應,并在括號內指出反應所屬的反應類型(化合反應、分解反應)

( );

( );

( )。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器。為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學點燃酒精燈,仔細觀察酒精燈火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化。

(1)寫出碳完全燃燒的化學符號表達式____________________。

(2)實驗結論:________________的溫度最高。

(3)某同學不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應立即用____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空

(1)2個氫原子 ;(2)亞鐵離子 ;(3)氬氣

(4)硝酸銅 ;(5)地殼里含量最高的金屬元素是 ;

(6)氨氣(NH3)可在不同條件下與氧氣(O2)反應生成不同的產物,且放出大量的熱。若從環保角度考慮,氨氣與氧氣反應生成理想的產物是 。

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