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將200克40%的氫氧化鈉溶液與100克20%的氫氧化鈉溶液混合，求所得溶液的溶質質量分數？
考點：有關溶質質量分數的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質質量分數的計算
分析：兩種同種溶質不同質量分數的溶液進行混合，混合后溶液的總質量為兩溶液的質量和；混合后溶液中溶質質量為兩溶液中溶質質量和．據此根據溶質質量分數=
溶質質量
溶液質量
×100%即可計算混合后所得溶液的溶質質量分數．
解答：解：混合后所得溶液中溶質質量=200g×40%+100g×20%=100g；
混合后所得溶液的質量為200g+100g=300g；
則所得溶液中溶質的質量分數=
100g
300g
×100%≈33.3%
答：所得溶液的溶質質量分數33.3%．
點評：溶液混合后溶液質量為兩溶液質量和，溶質質量也是兩溶液溶質質量和，但溶質的質量分數卻不是兩溶液質量分數和．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于分子、原子、和離子的自述中正確的是（　　）
A、分子說：在化學變化中，我和原子都可以再分
B、原子說：分子之間有間隔，我和其他原子之間沒有間隔
C、離子說：分子、原子和我都可以直接構成物質
D、原子說：我們三個中，分子是最大的，離子是最小的

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“課內比教學”活動中，老師和化學興趣小組的同學一起對初中化學常見物質進行了如下探究．
【活動與探究一】
如圖是實驗室制汽水配方．為了檢驗汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設計了如下兩個實驗方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液
 
．
小苗：振蕩汽水瓶，將產生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水
 
，該反應的化學方程式是
 
．
以上兩個方案中，我認為
 
（填“小燕”或“小苗”）的方案是正確的．
【活動與探究二】
實驗桌上老師提供了六瓶失去標簽的無色溶液，分別是碳酸鈉、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋅、氫氧化鈉和氫氧化鋇，為了區分它們，給六瓶溶液編號為A、B、C、D、E、F．小組同學進行如下探究：
實驗步驟和現象 實驗結論
步
驟
一		 A是
 
溶液，
（填化學式，下同）
B是
 
溶液，
步
驟
二		 C是
 
溶液．
小組同學發現利用A、B、C三種溶液可以確定D、E、F的成份，他們進一步展開如下探究：
實驗步驟 實驗現象 實驗目的
步驟三 D、E、F溶液中的現象分別是
 
．		 確定F溶液成份．
步驟四 D、E溶液中的現象分別是
 
．		 確定D、E溶液成份．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）依據化學方程式I2O5+5CO=I2+5X，可以判斷X的化學式為
 
，在I2O5中，I的化合價是
 
．
（2）油在鍋內著火，立即加蓋就可滅火，其原因是
 
，把煤炭做成蜂窩煤有利于煤的燃燒，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

催化劑在生產、生活和科研中有重要作用．實驗室用過氧化氫分解制氧氣，常用MnO2作催化劑．
【提出問題】其他物質能代替MnO2作過氧化氫分解的催化劑嗎？
【猜想】甲同學認為CuO或Fe2O3可以代替MnO2，因為按物質的簡單分類MnO2、CuO、Fe2O3都屬于
 
．
【設計實驗】甲同學按下面步驟進行實驗：
①在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；
②用精密的天平準確稱量0.5g Fe2O3紅色粉末，并將其加入另一試管中；
③在步驟②的試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；
④待步驟③的試管中沒有氣泡后，進行“某一操作”，得到紅色固體，將固體洗凈、干燥、稱量，得紅色固體的質量仍為0.5g．
【現象】甲同學觀察到步驟①中的現象為
 
，步驟③中帶火星的木條復燃．
【反思】步驟④中進行的“某一操作”是
 
．乙同學認為在步驟④后必需增加一個實驗，請你寫出增加這個實驗的目的
 
．
【結論】通過以上實驗步驟得出的結論是Fe2O3紅色粉末是過氧化氫分解的催化劑．
請根據三氧化二鐵的化學式進行計算；（相對原子質量：Fe-56  O-16）
（1）Fe2O3的相對分子質量為
 
；
（2）Fe2O3中鐵元素和氧元素的質量比為
 
；
（3）160gFe2O3中含有
 
g鐵元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知化肥硝酸銨的化學式為NH4NO3，列式計算：
（1）NH4NO3的相對分子質量；
（2）NH4NO3中各元素的質量比；
（3）NH4NO3中氮元素的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有H、S、Na、O四種元素按要就寫出他們的化學式：酸
 
；堿
 
；鹽
 
；金屬氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發多種疾病，它的化學式是C6H8O6．計算：
（1）維生素C的相對分子質量為
 
；
（2）維生素C中氫元素的質量分數為
 
（結果保留一位小數）；
（3）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比為
 
；
（4）根據維生素C的化學式C6H8O6，甲、乙、丙、丁四位同學對其說法不正確的是
 
．
甲：維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的
乙：維生素C是由碳原子、氫原子和氧原子構成的
丙：維生素C屬于化合物
丁：維生素C在人體內氧化后一定有CO2和H2O生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵粉和硫粉以適當的質量比混合，堆放在石棉網上，然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物，這時部分混合物迅速變紅熱狀態，撤離玻璃棒后，反應繼續進行，直至全部混合物都呈紅熱的狀態，冷卻后得到一種黑色無磁性的固態物質．
（1）該黑色無磁性的固態物質在物質分類上屬于
 
（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）鐵與硫的反應是
 
反應（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”）．

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同步練習冊答案
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