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如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
 
 
 
 

(2)實驗室采用裝置A,加熱紫黑色固體制取氧氣,在裝入藥品前要
 
.所發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是
 
;                          
(3)采用裝置B制取氧氣時,所發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是
 
                           
(4)收集氧氣可以選擇裝置
 
 
,原因是
 
 
.  
(5)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是
 
.以上兩個反應(yīng)中都有的固體物質(zhì)是
 
;但它在兩個反應(yīng)中的作用不一樣,在雙氧水分解中它是
 
;在高錳酸鉀分解中它是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性;
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(4)氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
(5)不同的實驗裝置,功能不同;
在不同的反應(yīng)中,物質(zhì)的作用不同.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器; ②是酒精燈,常用作熱源;③是集氣瓶,常用來收集氣體;④是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:試管;酒精燈;集氣瓶;水槽.
(2)實驗室采用裝置A,加熱紫黑色固體制取氧氣,是利用加熱高錳酸鉀制取氧氣,在裝入藥品前要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗,高錳酸鉀受熱分解的化學方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:檢查裝置氣密性;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)采用裝置B制取氧氣時不需要加熱,應(yīng)該是利用過氧化氫分解制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(4)因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.
故填:C;D;氧氣不易溶于水;氧氣的密度比空氣大.
(5)最好選用方法(3)制取氧氣,這是因為反應(yīng)不需要加熱,操作簡單、安全;
以上兩個反應(yīng)中都有的固體物質(zhì)是二氧化錳,但它在兩個反應(yīng)中的作用不一樣,在雙氧水分解中它是催化劑,在高錳酸鉀分解中它是生成物.
故填:反應(yīng)不需要加熱,操作簡單、安全;二氧化錳;催化劑;生成物.
點評:本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)等因素.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作或記錄正確的是(  )
A、稀釋濃硫酸時,將水沿燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌
B、打開裝有濃鹽酸的試劑瓶,可看到白煙
C、用托盤天平稱取5.4g氯化鈉
D、實驗室制得的氧氣用玻璃片蓋上瓶口倒立于桌面上

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科目:初中化學 來源: 題型:

從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設(shè)計.科學實驗的正確步驟應(yīng)為:①明確實驗?zāi)康模虎谑占嘘P(guān)資料;③設(shè)計合理方案;④進行科學實驗.請你按照以上四個步驟,完成以下實驗設(shè)計,根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱①
 
;②
 

(2)在實驗室中,可以加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣.
【設(shè)計合理方案】發(fā)生裝置選用
 
(填裝置編號,下同),收集裝置選用
 

【明確實驗?zāi)康摹?div id="p9vv5xb5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【收集有關(guān)資料】氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體,且二氧化錳在氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中是
 
.文字表達式為:
 

【設(shè)計合理方案】發(fā)生裝置選用
 
,若選用E裝置收集氧氣,驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 

(3)在實驗室中用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣.
[明確實驗?zāi)康腯:
 

[收集有關(guān)資料]:高錳酸鉀是紫黑色的固體,…
反應(yīng)的文字表達式為
 

[設(shè)計合理方案]:發(fā)生裝置選用
 
,若選用C收集裝置收集氧氣,你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 

(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選
 

而一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,則收集一氧化氮氣體時只能用的裝置是(填序號)
 

(5)在收集的氧氣中作細鐵絲燃燒的實驗,我觀察到的現(xiàn)象有
 
,實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂可能原因是
 

(6)實驗室里用B制二氧化碳氣體并通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將10g含雜質(zhì)的鋅粒,加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g.試計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量.
(2)鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學興趣小組的同學采集了三種植物的花瓣,將它們分別放在研缽中研細,加入酒精充分浸泡后過濾,得到三種溶液,將三種溶液分別加到下列液體中,得到以后信息:
花的種類 所制成溶液顏色 在有關(guān)試劑中呈現(xiàn)的顏色
白醋 蒸餾水 石灰水
玫瑰 粉紅色 紅色 粉紅色 綠色
黃菊 黃色 黃色 黃色 黃色
雛菊 無色 無色 無色 黃色
試回答:如果所制的溶液檢驗花盆中土壤的酸堿性,你會建議選擇
 
花的酒精溶液來作酸堿指示劑:在以上三種酒精溶液中,酒精屬于
 
,(“溶質(zhì)”或“溶劑”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

經(jīng)常盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上往往粘有一層白色固體,它的成分是
 
,寫出要洗去這種固體最好選用的試劑為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

國外最近開發(fā)出一種高效的水果長期保鮮技術(shù):在3℃多濕的條件下,通過低壓水銀燈的照射,在光的作用下,使水果儲存過程中,釋放出的乙烯(化學式為C2H4,它能催熟水果)轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖迹摲磻?yīng)的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將鎂、鋅、鐵、銅四種金屬分別放入相同的稀鹽酸和稀硫酸中,進行實驗,填寫下列表格:
金屬 現(xiàn)象 化學反應(yīng)方程式
稀鹽酸 稀硫酸 稀鹽酸 稀硫酸
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
鎂、鋅、鐵、銅四種金屬與稀鹽酸和稀硫酸能否反應(yīng)及反應(yīng)的劇烈程度可以得出鎂、鋅、鐵、銅四種金屬的活動性由強到弱的順序是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學符號填空:
2個氫原子
 
;3個二氧化氮分子
 
;帶兩個單位負電荷的硫離子
 

鎂單質(zhì)
 
;2個氮分子
 
;   亞鐵離子
 
;+2價的鈣元素
 

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同步練習冊答案
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