【題目】石灰石是我省的主要礦產之一.學校研究性學習小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份進行實驗,結果如下表:
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成的CO2質量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
(1)哪幾次反應中碳酸鈣有剩余?_______
(2)上表中m的值為?_______
(3)試計算這種石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)._______
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究小組對“物質燃燒條件”進行探究。
[查閱資料]白磷著火點為40°C,普通棉花著火點為150°C。
[實驗裝置]如圖所示:U型管放有棉花,右側棉花中裹有少量白磷。
[實驗步驟]I.檢查裝置氣密性。
Ⅱ.按圖示標注,向裝置內添加適量藥品。
Ⅲ.向裝置b燒杯內加入10°C的冰水,打開K1,關閉K2,向U型管通入O2。
IV. ......
V.按步驟IV操作后,觀察到白磷及棉花燃燒,在燃燒過程中,關閉K1,打開K2,向U型管通入CO2。
回答下列問題:
(1)檢查裝置a的氣密性的方法是__________。
(2)步驟Ⅲ中,觀察到U型管內可燃物不燃燒,其原因是_______。
(3)步驟IV證明可燃物燃燒需要氧氣。請完善實驗方案并回答問題。
①操作1:關閉K1,打開K2,通入CO2至裝置c中。
現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁。
此操作目的是________。裝置d中發(fā)生反應的化學方程式為________。
②操作2:將裝置b燒杯內的水換成80°C的熱水。
現(xiàn)象:________。
③操作3:________(結合圖中裝置寫出具體的操作過程)。
現(xiàn)象:觀察到U型管右端先產生白煙,片刻后U型管右端的棉花開始燃燒。
(4)步驟V中可觀察到可燃物熄滅,說明CO2具有的性質是_______。
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【題目】如圖所示,在6支試管中分別滴加2滴紫色石蕊溶液。(資料:KCl榕液、CaCl2溶液均顯中性)
(1)作為對照實驗的是試管__________(選填①~⑥編號)
(2)試管②.⑤溶液變?yōu)榧t色,其原因是溶液中都含有____________;
(3)將試管⑤倒入試管④中,充分反應后溶液呈現(xiàn)_____________(填字母序號);
A 紅色
B 紫色
C 藍色
(4)實驗后將試管①②⑥中的廢液倒入大燒杯中,最終只得到紅色溶液,則大燒杯的廢液中的溶質除了石蕊外,還含有________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下列實驗裝置,回答問題:
(1)B裝置中,添加液體儀器的名稱是______。
(2)若實驗室直接用A 裝置制氧氣,完全反應后,試管中剩余的固體藥品是______。
(3)實驗室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置應選擇______裝置(填上圖裝置字母),反應的化學方程式為:______。研究顯示O2的體積分數(shù)大于36%時可使帶火星的木條復燃,因此,氧氣驗滿時采用帶火星的木條復燃的方法______(填“可靠”或“不可靠”),為了收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇______裝置(填上圖裝置字母)。
(4)用F裝置也可制取CO2,若用該裝置制取CO2,則右側放的藥品是______,左側放的藥品是______。
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【題目】請根據下列實驗裝置圖回答有關問題。
(1)寫出標號儀器的名稱:①_________
(2)實驗室選用A或B裝置都能制備的氣體是________ (填化學式)。用A裝置制取該氣體的化學反應方程式為___________________________
(3)實驗室制取少量二氧化碳時,可選用發(fā)生裝置為_________,化學反應方程式為__________若選用D裝置收集CO2,則發(fā)生裝置應連接_________端口(填a或b)。
(4)某興趣小組欲用壓力傳感器進行數(shù)字化實驗來探究CO2分別與水、石灰水、氫氧化鈉溶液的反應情況,實驗操作步驟如下:
a.用容積為250mL的D裝置集滿三瓶CO2備用。
b.再用三個注射器分別裝有85mL下列液體:水、0.16%飽和澄清石灰水、40%氫氧化鈉溶按圖1連接好裝置和壓力傳感器。c.三位同學同時迅速將注射器內液體全部注入各自燒瓶中,關閉活塞;一段時間后,同時振蕩燒瓶。利用上述數(shù)字化實驗測定燒瓶內壓強隨時間變化的曲線如圖2所示。
請回答:
①曲線1表示是_________加入燒瓶后壓強變化。
②曲線3表示是_________加入燒瓶后壓強變化。
③曲線2與曲線3差異較大的原因是_________
④800s后氣壓快速變小的操作是_________
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【題目】年“六五”世界環(huán)境日中國主題是“低碳減排,綠色生活”,號召公眾從我做起,推進污染減排,踐行綠色生活,為建設生態(tài)文明、構建環(huán)境友好型社會貢獻力量.下列認識不正確的是( )
A.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放
B.在生產和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
C.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
D.開發(fā)新能源,禁止開采和使用化石燃料
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【題目】2020 年中國水周的主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先,建設幸福河湖”。下列有關水和溶液的敘述中,不正確的是( )
A.生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.生活中用含洗潔精的水清洗油污利用了乳化作用
C.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為 2∶1
D.飽和溶液溶質質量分數(shù)一定大于不飽和溶液溶質質量分數(shù)
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【題目】四位同學根據提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是
A. B.
C. D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】王明想制作一個儲氣瓶,將家中煤氣帶到學校進行探究.請你根據下列提供的儀器幫助他設計一個儲氣瓶,如何選擇儀器?
在家里要想將煤氣存儲到儲氣瓶中,在學校要想將儲氣瓶中的煤氣排出聯(lián)系實際,充分發(fā)揮你的創(chuàng)造力,應該如何設計實驗操作?
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