【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法不正確的是（ ） 
A.圖中所示單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B.圖中所示有三種氧化物的分子
C.反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了
D.生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：11
【答案】D
【解析】A、圖中四種物質(zhì)中，只有由2個(gè)N原子構(gòu)成的N2分子屬于單質(zhì)的分子，屬于單質(zhì)；故A不可選；
B、該反應(yīng)的生成物與反應(yīng)物中一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮為三種氧化物；故B不可選；
C、反應(yīng)前后分子數(shù)由4變成3，說法正確，故C不可選；
D、根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO═N2+2CO2可知，單質(zhì)N2與化合物CO2的質(zhì)量比=28：（2×44）=7：22；故D不正確．故選D．
【考點(diǎn)精析】掌握單質(zhì)和化合物的判別是解答本題的根本，需要知道單質(zhì)與化合物的區(qū)別：單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“綠水青山就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是
A. 焚燒大量秸桿 B. 焚燒垃圾發(fā)電
C. 用舊報(bào)紙制鉛筆桿 D. 使用共享單車代替汽車出行
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)，下列說法正確的是（______）
A．都需要加熱 B．都需要催化劑 C．都有氧氣生成D．反應(yīng)都屬于____________反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在CuCl2和FeCl2的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣體生成，則濾渣中一定有（ ）
A. Cu、Fe、Zn B. Cu和Fe C. Zn和Cu D. Zn、Fe
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】15.8g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止．請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量高錳酸鉀的質(zhì)量，（填“大于”“小于”“等于”）推斷的依據(jù)是 ．
（2）制取氧氣的質(zhì)量為多少克？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是（ ）
A. 鋁：Al
B. 氯化鉀：KCl2
C. 硫酸銅：CuSO4
D. 四氧化三鐵：O4Fe3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列為某同學(xué)對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納，其中有錯(cuò)誤的是（ ）
A. 屬于混合物的“水”：湖水、蒸餾水、礦泉水、澄清石灰水等
B. 空氣污染物：二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物、一氧化碳、臭氧
C. 工業(yè)制氧多采用分離液態(tài)空氣法，利用各組分沸點(diǎn)不同
D. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在相同條件下，足量的紅磷在100升的空氣中燃燒后，剩下氣體的體積應(yīng)為
A. 21升 B. 0.94升 C. 0.03升 D. 79升
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